ZAKER 哈尔滨记者 杨茉

朱昆成：哈工大附中初四化学备课组组长，市骨干教师，南岗区优秀教师。

2021 年哈市中考化学试题以学生发展为本、以立德树人和提高化学学科核心素养为目标，突出基础性，体现科学性，注重创新性。既考查学生掌握知识和技能的程度，又考查学生科学探究能力和实践能力的水平，注重学生在情感、态度与价值观方面的发展。注重科技发展和社会进步、继续突出 " 变化 " 与 " 创新 " 的化学命题思想，对学生的知识迁移能力、灵活应变能力、思考加工能力有较高的要求。

注重基础，强化学科必备知识

知识背景和题干素材新颖，使所有考生能够在全新的知识背景下，在对试题素材的理解无障碍的前提下答题；问法清楚，逻辑严密，全面考查学生应用已有知识灵活解决问题的能力，注重方法和思维能力的考查。

结合实际 ，培养化学学科素养

试题中淡化概念，注意概念形成的阶段性和发展性，科学地认识化学与自然、社会、科学之间的关系，体现了化学与环境、能源、健康和材料的关系。考查初中化学重点知识、核心知识，如 15 题和 34 题化学计算，避免繁琐，在实验中运用元素守恒，差量法解决问题，基础性的另一方面体现了对平时课堂教学的考查，对历年考题的题型不回避也不完全重复、不刻意拔高，有区分度的试题在问法上也注重了梯度设置，更加符合学生的思维特点。

试题注重选拔功能，在试题编制上力求创新，如 28 题，化学与生活考查的是 " 搭载天舟二号 " 飞船的外壳材料是哈尔滨制造的，以此为背景既体现了哈尔滨在航天航空方面的重要地位，也使学生更好地掌握材料的性能，而且问题设计清晰明确。将有效教学方法和创新教学事例编成试题，实现了教学与考试相统一，促进了课堂教学的有效实施。

试题具有导向性与应用性

试题密切联系学生的日常生活经验，与社会进步、生活、生产、环境、健康紧密相连，例如：第 1 题有些变化，考察的是物质的用途；第 29 题是以 " 黑龙江是大粮仓 " 为背景，考查了大米中的营养素，又根据黑龙江的气候特点引出化肥问题，引导学生在平时的学习中关注社会实际问题，不仅发挥了考试对学生正确情感价值观的导向功能，还体现了化学的应用性；第 33 题是将煤炉中的蓝色火焰的反应安排在推断题里，第 34 题是将填试剂瓶标签安排在综合计算中，让学生应用化学知识来分析和解决问题，要求学生适应试题的变化。

把握全局，构建学科思想方法

试题充分尊重学生的情感体验和个性差异，注重实验过程、考查探究能力、学科特点鲜明。每年化学的压轴题都是第 35 题探究题，试题从 " 生石灰变质 " 后所得固体成分并要结合图像展开探究，归纳总结微观反应实质有关的知识，在试题呈现一个较为完整的科学探究过程的基础上，引导学生通过分析解读，融入情境，提醒我们要培养学生学习化学的科学方法，建立研究问题的科学思维，从而提高学生的科学素养。

试题提升科学性与综合性

试题的科学性体现在三方面：一是知识上科学，二是难度上科学，三是试题设计上科学。

知识上保证了在当前学习阶段的准确无误，也保证了在整个化学知识领域的正确性，使试题在科学性上严谨、严密。试题题型总体方向没有改变，但有创新，不仅考查学生对化学知识的掌握情况，而且考查学生根据试题提供的信息和结论设计实验、归纳总结等多方面能力。对分析与解决问题、语言表达等能力有很高的要求。

在今后化学教学和学习中，还要始终坚持以培养学生的化学学科素养为目标，不能死背概念，更不能单纯强化习题训练，还要让学生学会自主学习、开发学生采集、处理、研究和表达信息的能力，注重学生思维方式、探究精神、学习品质的培养。

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编辑 李洪霜

值班主编 寇青