ZAKER 哈尔滨记者 周雪莉 文 / 摄 周雪莉

小学生记忆最佳是哪个时段、学生上课溜号属于正常现象 …… 日前，在群力实验第二小学，全国 400 余名脑研究的专家学者在线上开启一场 " 头脑风暴 "，群实二小《小学基于脑科学的核心学习能力培养及学校教育质量提升策略研究》课题研究正式开题。

华东师范大学教育神经科学研究中心副主任周加仙受邀来到群实二小。她认为，教育神经科学是将神经科学、认知科学、教育学整合起来，研究人类教育现象及其一般规律的、横跨文的新兴交叉学科。由于它注重学与教的脑生理机制，强调教育的实证研究范式，明确指向教育决策与实践的科学化，已成为许多国家教育发展战略的基础。

道里区教师进修学校科研部赵玺琴主任希望此项课题研究能够将理论和实际相结合，让教师实现专业飞跃，让课堂更加鲜活，让学生的理想在课堂上落地生根。

在开题仪式上，群实二小全体教师与全国 400 余名专家学者共同上了一堂线上脑科学讨论课，北京师范大学心理学部周新林教授从三元数学讲到教育神经科学，他认为，未来的课堂教学应采用将脑与认知科学的研究成果转化应用的方式。

群实二小校长陈天宇表示，学校课题组教师将在周加仙专家团队的指导引领下，将神经科学、认知科学、教育学整合起来，推进学科交叉融合，研究教育神经科学视野下的教学策略，撰写具有前瞻性的教学案例，应用于实际教学，引导学生科学用脑，让各个学段的学生体验不同的 " 头脑风暴 "，在小学阶段开发学生的数学、语文等每个学科思维，让孩子轻松学、快乐学，体验学习的成就感。

编辑 周雪莉

值班主编 杨茉