日前，由龙华团区委资助的 " 喜怒嘉年华 " 青少年心理健康提升计划开展，这个项目的特别之处在于运用游戏力及戏剧表达的方式进行，服务对象为龙华区 10-15 岁青少年，在理解 " 我是谁 " 这个问题上，孩子们给出了丰富多彩的答案。

专家介绍，这一年龄段的青少年处于 " 自我同一性 " 时期，容易出现同一性和角色混乱危机，容易出现内心冲突、无自我、不成熟、盲从或对立等消极特质，这一时期发展的关键在于确定自我意识。我是谁？这个问题没有标准答案，也没有好坏。但对于青少年们来讲，这个答案十分重要。

为了探究这一世纪难题，工作人员开展了 " 游戏力 " 跟 " 戏剧表达 " 团体辅导。在游戏中，专家带领青少年们从不同的角度认识自己、他人，以形成更全面的自我认同，提升自我意识、做负责任的决策。孩子们将通过游戏去打开身体，探索 " 我跟身体的关系 "，去挖掘自己的特点、洞察我的状态，并画出自画像。在团队中建立关系，与他人分享 " 你是谁 "" 我是谁 "。在戏剧表达中，专家让孩子更好地表达自己，享受戏剧艺术带来的能量。孩子们围绕 " 小王子 " 的创作开展自我探索的旅程，完成一本属于自己的小王子创作。

深圳晚报记者 周江南