数学老师并不是刻板的，整天跟数学公式打交道的，也可以是很有趣味的人。

2021 年深圳市年度教师、深圳市育新学校教师杨宏英喜爱运动，尝试过跳伞、潜水，她能做俯卧撑、单杠卷腹，还拥有马甲线、直角肩、天鹅颈，她如今 55 岁。

" 人生可以是多彩的，可以有更多的维度去活出自我 "，杨宏英想给学生传递一种信念，即使来到专门教育学校，也不要因为过去否定自己、限制自己，一切可以重新开始。

▲杨宏英

春秋季开学第一课从不讲数学知识

18 年前，杨宏英从国家示范学校来到深圳市育新学校。面对带着各种 " 问题 " 标签的孩子，要如何带他们撕掉标签、探索不设限的人生？

杨宏英每年春季、秋季开学的第一课，从不讲数学知识，都是上一堂 " 暖场课 "。2017 年，她上的秋季第一堂课名叫 " 春风十里不如你 "。她把春风十里不如你的 " 你 "，比作努力学习的学生、比作看似枯燥的数学，她希望借此激发学生学习兴趣，让学生知道，数学并不是高不可攀。在杨宏英这里，不管自己以往被称为怎样的孩子，在现在、此刻、当下，任何一个学生都可以重新学习数学，重新开始新的生活。

在数学课上灌输德育知识？学生们没遇过，觉得眼前这个个子不高的女老师，散发着不一样的能量。

在育新学校里，学生们最初接触数学是抵触的，杨宏英分析每个学生学习动力不足的成因，积极探索数学教育新范式，独创 "123 杨姐数学 "。1 是核心即德育，2 是两个策略，即跨界思维和信息技术，3 是课程，即融入国家课程、拓展课程和在线课程。曾经的 " 问题少年 " 在 "123 杨姐数学 " 的引领中成长，成绩大幅提升，有的孩子高考数学考出满分，90% 的孩子获得上大学机会。至今，她成功转化了 1000 多个 " 迷途少年 "。

▲杨宏英上课中

她和学生的故事被写成了故事集

杨宏英跟学生几乎没有边界。

杨宏英不记得从什么时候开始，学生都叫她 " 杨姐 "。" 杨姐，我来接你上课 "" 杨姐，我肚子有点饿，有没有吃的？" 有一次有名学生得了肠胃炎，家长想要把孩子接回家，孩子却说，" 下午还有杨姐的课，我想要上完课再回家 "。

9 月 7 日，杨宏英的办公室陆陆续续迎来 4 拨学生，学生没有特别的事要找她，就是想跟她搭搭话。她的办公桌上常年备着巧克力、饼干、糖果，供学生自己拿。她对于学生的问题有求必答，在任何时间段找她，她都会第一时间回复。杨宏英有一本故事集《杨姐和她学生的故事》，里面都是学生写的和杨姐之间的动人故事。

杨宏英肩负着帮助迷途孩子回归的责任与担当，她清楚地知道自己需要尽可能地贴进学生，以学生为中心，关注学生的情感体验。她认为，只有这样，师生才是一个健康、积极的关系，才是走得长远和有效的关系。

杨宏英曾有一个自称 " 做尽了坏事 " 的学生小华（化名）。小华一直想去 " 混社会 "，杨宏英每次都鼓励他，但他一开始听不进去。

有一次，在学校操场边的榕树下，杨宏英依旧开导着小华：不要认为自己的人生只能 " 混社会 "，只要想好好学习，任何时间都不晚，这句话对小华触动特别大。

事实上，这一段记忆杨宏英是模糊的。她回想起来还因为今年暑假，她去看望小华时，小华自己说的。" 作为教育者，每当这种时候就会觉得特别有价值。自己都不知道在什么时候说的一句话，就对一个孩子产生了深远的影响。" 如今，小华已经成为一名企业家。

▲杨宏英

不是代表自己，而是专门教育人

8 月 27 日，从教 30 余年、坚守专门教育 18 年的杨宏英获得了 2021 年深圳市年度教师称号，她是首位获此殊荣的专门学校教师。

获奖后，杨宏英的手机提示音不断地响，涌来如潮的祝贺。当掌声和鲜花褪去，夜深人静时，杨宏英深感幸运。

今年是她第三次参选年度教师，三年的艰辛付出，终有回报。她之所以能坚持三年，是因为她肩上抗着的是整个专门教育群体，" 我不是代表自己，而是代表专门教育人 "。

其实对很多人来说，专门教育是一个陌生的名词。据悉，全国专门教育学校仅有不到百所。杨宏英想带着这么小众的群体，站在更大的舞台，发出响亮的声音。

" 我何其幸运，能够代表前辈和同事站在台前，被大家看见和肯定。坚持三年终于被认可，说明我们做的事情是有价值的。我希望能有更多的人去了解和关注专门教育，从而推动专门教育更好地发展，在深圳教育先行示范当中，为专门教育先行示范献出自己的一份力。" 杨宏英说。

深圳晚报记者 王宇

杨宏英：2021 年深圳市 " 年度教师 "，育新学校高级教师，教育硕士。获评南粤优秀教师、省优秀班主任，15 个信息化课例入选国家教材与教育部案例，主编教材 2 部，获全国比赛一等奖 2 个。

年度教师说：

教育是心与心的相遇，要常怀对生命和教育的敬畏之心，保持终身学习的热情，才能适应智能时代教育的新形态。