10 月 25 日，兰州新区各学校全面进入 " 停课不停学 " 状态，教师积极备课、授课，学生认真听课，在线互动，为这个非同寻常的学习阶段开了个好头。

按照学校的统一安排，瑞岭名郡学校三至七年级学生每天都要居家开展 " 五个一 " 活动， 即 " 一读 "：开展亲子共读、互读、演读一本书等活动，完成各班阅读推荐书目阅读；" 一练 "：每位学生每天完成一篇硬笔字书写；" 一炼 "：坚持每天一小时的体育锻炼，按 时做广播体操或进行其他居家体育锻炼活动，提升身体素质，增强身体免疫力；" 一做 " ：每天帮家长做一项力所能及的家务劳动，掌握劳动技能，增强生活能力，体会劳动的收 获和乐趣；" 一看 "：每晚和家长收看新闻联播，关注国家大事。

" 虽然离校期间同学们的学习环境由学校转向家庭，学习方式由线下转为线上，但离校不离教，停课不停学，成长不停歇，我们对全体教师进行了线上教学专题培训，相信居家学习的生活同样精彩。" 瑞岭名郡学校执行校长吴韬宽说。

秦川镇源泰阳光小学是所农村学校，考虑到相当一部分孩子父母不在身边，多为爷爷奶奶照看，留守儿童居多的现状，面对智能端网络学习缺乏条件或不能掌握学习软件的操作，尤其英语学科的教学，家长知识的欠缺这些现实困难，源泰阳光小学开展了有针对性有实效的辅导措施。四年级的语文教师杨芳通过班级群布置作业，及时反馈学生作业中存在的问题，通过视频语音教学对个别学生进行一对一帮辅，及时精准了解学生的学习情况，教学效果良好。

方家坡学校把这次 " 线上教学 " 当成一次家校共育的良好契机。学校不但要求学生按时观 看市、区两级教育主管推送的学习平台，而且倡导师生使用知乎、网易公开课、喜马拉雅等十类新的在线学习工具，鼓励家长跟孩子一起听讲座，一起听书，一起聊相关内容，提高家庭陪伴的质量。

" 我们将充分发挥居家生活与学习时期特殊的教育功能与价值，作为学生个性化发展、自主能力提升的重要契机。鼓励和指导学生依据自身兴趣爱好、学习需求，自主选择课程资源和学习活动，自主学习、自主探究，自主安排学习与休息的时间，培养必要的生活技能，使学生成为自己生活和学习的主人。" 方家坡学校执行校长高进儒说。

兰州日报社全媒体记者 张建平 文 / 图

责任编辑丨石雨涵

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