新快报讯 记者杨喜茵 通讯员王向岭报道 11 月 3-5 日，中国高等教育学会创新创业教育分会 2021 年会暨创新创业创造 " 三创 " 高峰论坛在广州举行。本次大会由中国高等教育学会创新创业教育分会、广州铁路职业技术学院联合主办，以 " 新理念 · 新阶段 · 新格局——面向 2035 的高质量‘三创’教育 " 为主题。" 共和国勋章 " 获得者、中国工程院院士钟南山，中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波和广东省教育厅二级巡视员黄友文、广州市副市长王东致辞。

本届年会采取线上线下相结合方式进行，来自全国各地创新创业领域的特邀专家学者 100 余人，以及乌克兰、日本、韩国、马来西亚等国家的 30 多位创新创业教育专家，中国高等教育学会创新创业教育分会近 500 家会员单位和 " 一带一路 " 沿线国家专家代表等参加会议，其中有线下嘉宾近 500 人，线上嘉宾 20000 余人。

钟南山：创意加效益才是真正的创新

会上，钟南山院士在视频致辞中，结合自己 60 余年求学、从医的经历，阐释创新的意义。他认为，创新不仅需要有一个好创意，还需要经过不断的努力以及实践使创意产生效益，创意与效益相加才真正叫做创新。

同时，他强调高等教育阶段就要充分培养学生的创新的精神。教师在育人中应当多启发学生考虑为什么、缺什么，除了让学生查书本或者问老师以外，应加强对创新思想的教育和启发，让学生自己多去开展研究、自己想办法解决问题。

钟南山以广州医科大学创办的教学改革试点——南山班为例，强调创新的教育应该起始于大学，在大学本科的学习中就应该培养，而不是起始于研究生阶段。钟南山表示，南山班 2015-2020 期间已有六届毕业生，现在是 166 名。他们在本科生就学期间，就已经获得了国家级大学生创业项目 11 项、省级 24 项，以第一作者发表在国际上有影响的论文 34 篇，其中有些论文在世界讲坛上获得高度肯定和奖励。" 南山班为中国高校创新创业教育树立了一个典范。归根结底就是有了创新的理念才能有高水平的创造，创业是在创新思想指导下成果转化为实体的一个过程，两者在创新思想的指导下产生出了经济效益和社会效益。"

创新创业教育需为产业服务

杜玉波在视频致辞中强调，创新创业教育要主动作为、应对挑战，实现创新创业教育与经济社会发展的良性互动，要特别注重 " 三个服务 "：创新创业教育要服务于产业变革，为推动产业变革提供源源不断的人才和智力；创新创业实践要服务于产业需求，要紧密对接产业发展实际，推进人才培养规格与行业标准，要与企业需求相融合，提升学生解决实际问题和复杂问题的能力；创新创业成果要服务于产业发展，要有效的推动专利成果向产业应用转化，完善科研立项的需求导向，促使创新创业成果直接服务产业发展。

此外，黄友文代表广东省教育厅致辞时也表示，希望各位专家学者对广东产业转型、区域发展献计献策，将充分应用本次论坛的创新成果，大力推进体制创新、模式创新、思维创新，将广东打造成粤港澳大湾区经济带上的璀璨明珠。

会上，华南理工大学校长、中国科学院院士高松在《立足粤港澳大湾区，培养引领未来的 " 三创型 " 人才》汇报中，介绍了 " 新工科 F 计划 " 的探索和实践，提出 " 新工科建设从轰轰烈烈走向扎扎实实，正在改变产业竞争格局，正在重塑国家竞争力在全球的位置。"

北京理工大学校长、中国工程院院士张军，南开大学创业研究中心创始主任张玉利，中国高等教育学会创新创业教育分会副理事长、清华大学行健书院（未来技术学院）院长李俊峰，中国高等教育学会创新创业教育分会副理事长、复旦大学副校长徐雷，中国高等教育学会创新创业教育分会副理事长、浙江大学党委副书记邬小撑等国内一流专家学者做主旨发言，深刻阐释了在新时代背景下，面向 2035 创新创业远景目标，培养引领未来的 " 三创型 " 人才的探索与思考。

加强融合成为 " 三创 " 教育趋势

会议采用 "1+10+1" 的模式进行，即 1 场主旨报告、10 个分论坛、1 个 50 人圆桌会议组成。据了解，会议的亮点在于实现了 7 个 " 首次 "：会议地点首次位于华南地区；首次由高等职业院校主办；首次邀请 9 位院士同时出席；首次设立国际创新创业教育论坛；首次将创新创业教育研究和管理分设 2 个论坛；首次设立创新创业教育校长论坛；首次设有 50 人圆桌会议（中国创新创业创造 50 人论坛）。

除主论坛外，另设 " 校长论坛 "" 国际教育论坛 "" 院长（处长）论坛 "" 管理研究论坛 "" 教育研究论坛 "" 职业教育与产教融合论坛 "" 社会创业与共同富裕研究论坛 "" ‘四新’教育论坛 "" ‘互联网 + ’教育论坛 "" 双碳战略教育论坛 "，邀请了 100 余位专家学者做专题报告，围绕创新创业的国际化、管理、教育等热点问题，将创新创业与职业教育、国际交流、" 互联网 +"、专创融合、创新理念、实践探索、产教融合、" 四新 " 建设、共同富裕、双碳战略等的内在关联与发展规律进行了全方位探讨，与线上线下参会者进行了互动交流。

中国高等教育学会创新创业分会理事长徐飞指出，论坛 "1+10+1" 的设置，体现了 " 三创 " 教育加强融合的趋势。他认为，创新创业教育不再是独立发展，而是要于德智体美劳教育相结合，与专业、产业界乃至区域经济相结合。" 以前的大学是按照知识体系、学科体系进行构建，我们已经到了创业教育 2.0 版本，更加强调高质量发展和加强融合，实现政、产、学、研、用、城的融合发展。未来的高校将变成创业型大学，我们要将创新链、产业链、供应链和价值链打通，消除人为的学科壁垒。"

会后，香港科技大学副校长吴景深、电子科技大学校长曾勇、青岛大学党委书记胡金焱、东北师范大学副校长王占仁、西南交通大学公共政策研究中心主任陈光、哈尔滨剑桥学院校长张福利、上海财经大学商学院企业管理系主任蔺楠等知名专家学者召开 50 人圆桌会议，深入探讨本土化创新人才培养育人体系的探索与实践，举行 " 中国创新创业创造 50 人论坛 " 成立仪式。