近日，岩石力学界著名专家陈子荫先生塑像在山东科技大学落成。陈子荫在山东科技大学任教期间，把全部心血都奉献给了教书育人事业，培养了包括 3 名院士在内的一大批优秀人才。

为陈子荫先生立像，是山东科技大学加强师德师风建设的系列举措之一。

近几年来，山东科技大学通过完善的顶层设计和丰富的践行活动，全方位搭建师德提升平台，多途径营造师风好、教风好的校园环境。

织密 " 一张网 "，让 " 软 " 师德成为 " 硬 " 约束

" 是您不分昼夜地给我们指导，我们才能取得比赛的突破，感谢您，陈老师！"

山东科技大学能源学院 2017 级本科生耿志，在参加第十二届 " 挑战杯 " 中国大学生创业计划竞赛并荣获金奖后，第一时间给自己的指导老师陈绍杰发来了感谢短信。陈绍杰是山科大能源学院院长，也是学生们评出来的 2021 年 " 最美教师 "。

在山科大，像陈绍杰这样师德好、业务精的教师越来越多，这也是该校强化师德师风建设后取得的显著成果。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。但是，看不见也摸不着的师德，如何才能建设好呢？

" 学校把政策引导和制度约束相结合，强化全员、全方位、全过程师德养成，形成了教育、宣传、考核、监督、奖惩联动贯通的长效机制。" 山东科技大学党委常委、教师工作部部长李克周介绍说，学校通过成立师德建设委员会，完善党政 " 一把手 " 听课、教学督导、学生评教等一系列规章制度。除此以外，山科大还制定了师德负面清单，对教师在学术道德、教育教学、生活行为、廉洁自律等方面的失范行为进行了明确规定，如对在公共场合及网络平台发表不正当言论、抄袭和伪造学术成果、只教书不育人等师德失范行为实行 " 一票否决制 "。

守好 " 责任田 "，老师好不好学生说了算

" 绝大多数老师都能平衡好科研与教学任务，但在实际教学中，个别老师存在轻教学重科研等现象。" 山东科技大学党委副书记尹华介绍说，" 为了扭转这种不良现象，山科大汇聚各方力量，通过师德宣讲、教书育人经验分享、走近榜样等丰富多彩的师德践行活动，变师德‘自留地’为‘责任田’，让师德提升效果‘看得见、摸得着’。"

在学校层面，山科大还挖掘了校史中的诸多师德故事，编辑出版了系列精神文化产品。同时，组建一支以退休教师为主的 " 教学督导 " 队伍，开展教师 " 述教 "" 评教 " 活动；在学生层面上，开展投票评选 " 我心目中的好老师 "" 难忘恩师 " 等活动，并建立师德动态数据库，让师德评价由 " 领导拍板 " 变为 " 学生说了算 "。

不久前，在山科大 " 山海泉 " 师德宣讲团的首场宣讲会上，" 教书育人楷模 " 赵义军与老师们分享了自己的教书育人故事。在 33 年的教学生涯中，他 7 次被学生评为 " 心目中的好老师 "，2 次被学生评为 " 最难忘的恩师 "，3 次被评为学校 " 教学名师 "。

同样被学生高票选举评为 " 教书育人楷模 " 的刘青云老师，成了学生心中的 " 自己人 "，还获评了山科大 " 我心目中的好老师 "" 最难忘的恩师 " 等奖项。这些沉甸甸的奖项充分证明了师德评价 " 学生说了算 "。

" 师德建设是一项系统工程，我们要在顶层设计上下功夫，在课堂教学上下功夫，在青年教师培养上下功夫，通过系统工程培养正确的‘教师观’，把师德建设抓在点子上，把‘软’师德做硬、做实。" 山东科技大学党委书记罗公利说。

记者：刘艳杰 通讯员：韩洪烁

来源：光明日报

编辑 / 陈亚 编审 / 崔林林