冬日，山村寒意渐浓。一段琴声在清镇市卫城镇星光村悠悠响起。这琴声，源自星光小学教学点。在三年级的课后服务 " 小乐器 " 课堂上，孩子们的口风琴键盘上正绽放出一个个欢快的音符。

曾经的星光小学教学点，几乎没有音乐教学器具，孩子们对乐器的认识，更多停留在电视机的画面里。

变化是从星光村驻村第一书记刘小麟来后发生的。2021 年 5 月，贵阳学院音乐学院刘小麟老师成为了星光村的驻村第一书记，深入了解星光村后，刘小麟决定为村里的教育带来一些改变：以 " 小乐器 " 课堂为切口，为乡村孩童打开 " 艺术的大门 "。

他主动到校了解老师、学生需求，到有关部门争取资金、师资 …… 不到两个月，26 个非洲鼓、30 套口风琴、30 支竖笛、1 架古筝运抵教学点。长期缺乏艺术教育的孩子们好奇地看着这些陌生的乐器，啧啧称奇。

星光小学教学点一共有三个年级，共 96 人，学生主要来自星光村及周边的莲花寺村、黎明村和兴明村 3 个村庄。作为卫城镇第一个推进 " 小乐器 " 进课堂的教学点，星光小学教学点的器乐教学打开了学生的视野，让农村孩子拥有了不一样的课堂。

结合党史学习教育，教学点老师先从简单的红色童谣入手，成效显著。

《学习雷锋好榜样》《让我们荡起双桨》…… 老师用音乐带领学生走进一个个故事中，引导学生珍惜来之不易的幸福生活，常怀感恩之心，努力学习，争做社会栋梁。

" 未来还将开设形式多样的培训班，像小主持人、小记者、茶艺师课程等，组织学院师生定期到教学点开展器乐教学实训活动，创作星光村乡风文明歌曲，助力文化振兴。" 刘小麟说。

来源：贵阳日报

编辑 / 陈亚 编审 / 崔林林