四十载春华秋实，螺岭语文科组与学校共同发展，113 人的庞大教师团队以立德树人为己任，以培养学生语文核心素养、全面发展学生语言实践能力为指针，践行 " 学无止境、教无止境、研无止境 " 的教研精髓，为螺岭学子的人生成长奠基的同时，也聆听着自己成长拔节的声响。

实施科组治理，立足学科前沿，引领教师队伍幸福成长

螺岭语文科组是深圳市螺岭外国语实验学校最庞大的教师队伍，113 人的教师团队汇聚了一批国家、省、市级名师和骨干教师，其中正高级教师 1 人，高级教师 9 人，一级教师 60 人，在读博士 1 人，硕士学历 25 人，本科学历 83 人，可谓师资雄厚。

▲螺岭语文科组大合照

为充分发挥师资优势，螺岭语文科组在学校治理理念的基础上，开创性地提出了本学科治理理念，即以教学与研修为载体，以促进全体语文教师及学生全面发展为目的，强调在学习过程中以相互作用式的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源来达到相互影响、相互促进之目的，形成了扁平化的学习共同体。学科名师担任学科首席教师，负责科组整体战略规划，驱动学科课程建设与创新，通过组织校本研修活动，以学术引领学科发展。

由学科首席教师、科组长构成螺岭语文核心研修团队，并由更多的优秀教师根据语文学科以及自身、学生特点，成立更多的研修团队，甚至是跨年级、跨学科的研修团队，从而形成良好的科组研修文化氛围，让每一个教师日常默默工作的成果被看见，让每一个优秀教师的成果被更多同行认可。

▲螺岭教育集团语文科组以 " 落实双减，提质增效 " 为主题召开了教学研讨活动。

▲螺岭王传贤名师工作室参加广东省优秀小学语文青年教师研修研讨活动

▲螺岭语文名师工作室 " 聚焦课堂，且思且行 " 教研活动

▲螺岭语文科组举行小学语文统编教材网络培训会

建设特色语文课程，在语言实践中培养学生语文核心素养

回顾四十载，螺岭语文科组与学校共创立、共发展、共成长，秉承着以培养学生语文素养为核心，关注教师发展、关注学生成长的发展理念，努力建设开放而有活力的语文课程。

语文核心素养的形成离不开语言实践活动。在每年的阅读文化节上，童话剧表演、经典诗文诵读、读书分享会、作家进校园、" 悦读启思 "、" 图书市集 "、" 图书漂流 "，一场场书香浓郁的阅读活动，让螺岭学子与书结为益友；科组利用午读时间举行的 " 悦写越美 " 书写比赛，将知识巩固与文化美育相渗透，也让墨香渗入家校各个角落；" 日有所诵 "" 主题分享 "" 时事新闻 " 等特色课程，让螺岭学子在掌握语文课本知识的同时，将知识转化为对生活及社会的关注。此外，还有 " 语言文化节 "" 大阅读 " 等活动轮番登场，让幽幽书香、浓浓墨香浸润着螺岭学子的成长。

▲螺岭学子在 2016 年区 " 小学生经典诗文诵读大赛 " 中荣获第一名

开发课程的同时，语文科组也逐渐探索出独具螺岭特色的教学策略，如针对低学段开展 " 识字写字教学策略 "" 朗读教学策略 "" 绘本教学策略 "，针对中高学段开展 " 阅读教学策略 "" 整本书教学策略 "" 作文教学策略 "" 古诗词教学策略 " 等。同时，科组名师始终植根于语文教学一线，用他们对语文的热爱、对教学的痴迷和对教育的激情引领着螺岭青年语文教师的发展，越来越多的语文教坛新秀、教改先锋脱颖而出，已举办二十余届的 " 百花奖 " 精品赛课活动，见证着一代代螺岭语文人的成长。

螺岭语文教师在参加国家、省、市、区各科课改教学论文、教案、课例及评比中，同样硕果累累。其中，集体荣获国家级奖项 1 项、省级奖项 2 项、市级奖项 11 项，教师荣获国家级奖项 33 项、省级奖项 46 项、市级奖项 143 项，省级以上论文发表及专著共 12 项。在语文科组教师的指导下，学生荣获国家级奖项 51 项、省级奖项 69 项、市级奖项 2298 项。

▲程雯洁老师获罗湖区班主任技能大赛一等奖

▲胡启文老师获罗湖区智慧杯小学语文青年教师基本功大赛一等奖

▲螺岭参加 2013 年深圳市 " 我们的节日 " 小学生经典诗文诵读大赛

▲螺岭喜获粤港澳中华经典美文诵读比赛一等奖

" 学、教、研 " 无止境，短短数字概括了螺岭语文科组教学教研的方向与精髓。未来，螺岭语文科组将怀揣远大梦想，牢记教育使命，植根三尺讲台，聚焦核心素养，探究学科特色，在语文教学教研的漫漫征途中上下求索，建设具有现代教育思想、熟练掌握现代教学方法和手段的高素质教师队伍，创建新一流语文教研组。

深圳晚报记者 李娴