12 月 20 日下午，我市学前学科生活教研组成员来到市直机关幼儿园开展现场观摩教研活动。活动中，教研组通过观摩幼儿进餐过程、听取关于 " 自主进餐模式实践探索 " 的经验介绍、围绕 " 如何提升幼儿餐前洗手的规范性和节水意识 " 进行三个环节研讨，深入挖掘幼儿园进餐环节的教育价值，探索优化自主进餐模式的路径方法。

" 进餐环节是幼儿园生活活动中的重要环节之一，实施自主进餐，体现了教师放手、幼儿自主的理念。自我园实施幼儿自主进餐以来，我们看到了幼儿的变化和成长 ……" 在经验分享环节，全市学前学科生活教研组组长陈桂秋结合幼本园幼儿自主进餐的实践，向大家介绍：实施自主进餐能够更好地提升孩子自主的意识及能力，获得营养均衡、科学合理进餐的生活理念，养成健康文明的生活方式及习惯；在幼儿自主用餐时，教师也应全面掌握幼儿的进餐情况，并帮助个别用餐情况特殊的幼儿，养成不偏食不挑食的习惯。

"《3 至 6 岁儿童学习与发展指南》指出，我们要培养幼儿基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情。我们的角色是帮助他们成长，而不是剥夺他们学习的机会。" 陈桂秋表示。

据了解，本次活动是全市学前学科生活教研组今年以来举办的第三次现场观摩教研活动，前两次分别是以幼儿自主入园、幼儿园午休为主题。" 这些教研活动能够帮助我们从幼儿园的实践出发，真正发现幼儿在一日生活中有哪些需要注意的具体问题和细节，也能帮助我们解决一些在学前教育方面的困惑。" 肥城市实验幼儿园副园长梁洁说。

" 我们的观察和教研还在继续，我们会将让园本教研的内容小而实、精而深，踏实脚印，为夯实教师的专业成长之路助力加油。" 活动相关负责人说。

【泰安日报社 · 最泰安全媒体记者 杨丽宁 编辑 朱冰 审核 王天姿】