当期末复习紧张阶段来临，福田区百花小学南校区却成为低年级学生的闯关乐园。1 月 4 日及 5 日的上午，百花小学开展低年级学科素养考核游园活动。此次活动是 " 双减 " 背景下，百花小学师生告别纸笔测试后，对学习成效考核的一次有意义的探索。

游园活动中，学生们在不同摊位前接受各项挑战，答题方式也充满神秘感。老师根据学科特点设置游园主题，在摊位准备雪糕棍、乒乓球等各色道具，供学生抽取题号并完成相应任务，以考察学生的学科素养。如英语学科邀请学生拼读单词或唱英文歌谣，语文学科则设置拼读、识字、演说等关卡，让学生大显身手。

为准备此次游园活动，百花小学教师提前集体备课，梳理学期知识点，让游园活动有趣有料。老师的精巧构思结合游园的特殊形式，既彰显学科特点，又转变考核方式，以多元评价方式促进学生综合素质提升。此次活动的探索，开辟了新的学科考核路径，极大激发了学生的兴趣，也为 " 双减 " 背景下的教育发展带来新的思考。

深圳晚报记者 汪仕林 通讯员 吴晓颖 实习生 肖千平