1 月 12 日，泰安市实验学校崇仁校区开展了学生核心素养展评活动，并组织一、二年级全体学生参加，在落实 " 双减 " 工作的背景下，进一步激发学生的学习兴趣，采用多样化评价方式激励学生，切实减轻学生课业负担，促进学生综合素质的稳步发展。

据学校相关负责人介绍，本次核心素养展评将语文、数学、英语、科学、综合实践劳动技能等学科组合在一起，根据各个学科特点，结合孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、实践性等原则设置 " 关卡 "，通过 " 闯关答题 " 方式对一、二年级学生的学习情况进行无纸笔综合测评。

语文学科设置了 " 识字小达人 "" 记忆小达人 "" 小小故事家 " 等项目，主要从识字与拼音、朗读与背诵、口语表达语言运用三个方面对学生进行测评。学校相关负责人表示，拼音是语文学习的基础，这些测评项目从拼音入手，由字到词、由词到文，层层推进，落实朗读在语文教学中的重要地位，从而激发学生识字兴趣，正确使用普通话，重视学生的基础养成。数学学科设置了 " 口算我最棒 "" 观察我最强 "" 表达我最行 " 等项目，主要从口算、观察操作、问题解决三方面进行测评。学生在拼一拼、摆一摆、数一数、算一算、分一分、想一想的过程中，形成了将所学知识应用于生活的能力以及解决问题的能力，有趣的测评活动增强了学生对数学学习的兴趣，体验了成功的愉悦。

英语学科则设置了 "I love reading words""I love to express" 项目，从口语表达、发音规范两方面进行测评，提高了学生的英语口语综合水平，增强了学生自信心及团结合作的精神，丰富了师生的英语文化生活，为孩子们的童年增添了浓墨重彩的一笔，给孩子留下美好的回忆。科学、综合实践劳动技能设置了 " 辩识液体 "" 巧手叠衣 "" 巧系鞋带 "" 玩转彩泥 " 等项目，提高学生的动手能力、自理能力，培养学生热爱生活、热爱学习。

学校相关负责人表示，本次活动是落实教育部印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，学校小学一、二年级不进行纸笔考试后的首次积极尝试，是对 " 双减 " 政策落实的有效实践。学校将进一步探索更加积极有效的方式，为培育学生开放、灵活、自信、专注、独立思考的创新人格，提高学生的学科素养作积极有效地探索和尝试。新学期，泰安市实验学校崇仁校区的老师们也会再接再厉潜心教学，不断创新教育教学方法。

【泰安日报社 · 最泰安全媒体记者 杨丽宁 通讯员 于滢 周璇 编辑 乔雨晴 审核 王天姿】