3D 打印创意书签

小时候，我们都很羡慕，手握神笔的马良，能将事物跃然纸面，变成现实。2021 年 12 月 10 日，贵阳晚报小记者团携手贵阳市图书馆走进云岩区世纪园小学，开展了 "3D 打印 · 创意书签 " 活动。

" 不同于传统意义上的打印是在平面上作画，3D 打印将二维变成了立体的三维。3D 打印是快速成型技术的一种，又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。通常采用数字技术材料打印机来实现。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用 ……" 活动开始前，来自贵阳市图书馆的班老师向大家做介绍。

在为孩子们介绍 3D 打印工作原理后，班老师为孩子们示范 3D 打印笔操作规范。她告诉小记者们，3D 打印笔是基于 3D 打印技术，利用 PLA、ABS 塑料，挤出热融的塑料，然后在空气中迅速冷却，最后固化成稳定的状态。可在任何表面 " 书写 "，甚至可以直接在空气中 " 作画 "。

一支 3D 打印笔、五颜六色的塑料线，小记者们依照指导为 3D 打印笔插上电源，待 3D 打印笔通电，显示屏灯变成绿色，塑料线吸入导料口，按下开关，静待几分钟后，神奇的事情发生了，塑料管被吸入笔槽，随后以热熔的塑料形态从笔尖流出。

黑色勾边，黄色、绿色、蓝色、红色填充，手握 3D 打印笔，小记者们在参考图案的基础上，自由发挥，制作出了一个个独一无二的小老虎书签。

" 在我的印象中，3D 打印技术很高大上，离我们的生活很遥远。没想到，它其实在生活中的运用十分广泛。我今天就体验到了，真令人兴奋。" 六（2）班的李祺说。

" 我以前画画都是在纸上、布上，就算进行创意作画，也都是使用常见的材料。用 3D 打印笔制作书签，可以像老师展示的那样、制作立体的火箭、坦克、照相机等等，感觉很新奇，仿佛进入了一个全新的世界！" 小记者吴佩萱萱说。

创意书签 我们一起做

世纪园小学 六（3）班 周芯璨

2021 年 12 月 10 日，晚报小记者团的老师来到世纪园小学，带领我们开展了 "3D 打印 · 创意生肖书签 " 的活动。

活动开始前，老师先给我们介绍了关于生肖的故事。老师说：" 因为 2022 年是虎年，就让小老虎书签陪伴小朋友们在新年计划的书海中遨游吧！" 老师先介绍了什么是 3D 打印笔以及它的功能，还教我们怎样使用 3D 打印笔：先把 3D 打印笔插上电，温度升到 200 度时，将制作需要的材料平整地放入 3D 打印笔中，让笔尖在纸上随意 " 行走 "。

活动开始了，两人一组，我和一个小妹妹分工合作，她画老虎的头，我画老虎身子的部分。她耐心、细致地为小老虎描上黑色的边、添上鼻子和眼睛后，老虎的轮廓就呈现出来了。再涂上黄色的脸蛋和耳朵后，活灵活现的老虎展现在我们眼前。该我登场了。我为老虎抹上红红的舌头后，虎虎生威的感觉立刻呈现出来，再涂上白色的爪子，生龙活虎的老虎书签就成功了。这种成功的喜悦感觉真好！有了第一次的经验，第二次的小老虎书签我们更是得心应手了，我们还在上面绘制了 3 个爱心图案，让老虎之王也有了柔美的一面。

这场活动不仅发挥了我们的想象力，还让我们知道了团结就是力量。

学习 3D 打印

世纪园小学 五（4）班 王雅婷

2021 年 12 月 10 日，晚报小记者团的老师给我们上了一节课，让我学习到了如何用 3D 打印笔做书签。

我们两人一组，老师先是讲了 3D 打印笔的结构，而后讲怎么放材料，还有一些制作时的注意事项。

很快，我们就开始动手做书签了。我和一个六年级的大姐姐一组。刚开始时，我们这组的 3D 打印笔是坏的，老师又给我们换了一支坏的，老师总共给我们换了 3 次才换到好的。虽然我们这组后开始做书签，但是我们团结，很快就完成了第一个作品。于是我们决定做第二个作品。这时，指导老师过来了，她看到了我们的作品，邀请我们帮她做一个，我们很爽快地答应了。

时间一下子过去了，很快就下课了。曹老师又来，我们把曹老师要的书签给了她，我还加上了两个字，这两个字是 " 女王 "，曹老师看了哈哈哈哈地直笑。

从这节课中，我明白了团结就是力量的道理，只要团结，什么困难都不怕。

有遗憾的书签制作课

世纪园小学 五（4）班 郭俊辰

2021 年 12 月 10 日，我参加了贵阳晚报小记者团的活动。刚来到教室，我就发现了桌子上有一支笔，我很好奇这究竟是什么笔，这时旁边的同学说，这是 3D 打印笔。可算是把我心中的疑惑解除了。" 叮叮 "" 叮叮 "…… 上课了。老师来了，她对我们说：" 同学们，今天我来教你们如何使用桌子上的 3D 打印笔，好吗？"" 好！" 同学们齐声答道。

" 首先，这支笔下面有两个键对吧，左边这个键功能是这样的 ……" 老师细致地讲解后，轮到我们自己制作了。

我们两人一组，我和一位四年级的同学合作，我们要做一个小老虎样子的书签。刚开始，我们的操作是正确的，可 3D 打印笔却没有打开，" 上面插电的，还要转一下 ……" 在老师的指导下，四年级的同学先操作，她花的时间有点长，虽然做好了书签，但轮到我的时候时间却剩得不多了 …… 没一会儿，课程结束了。

这堂课虽然我只做了一个半成品，留下了遗憾，但我也开心认识了 3D 打印这个技术，以后我一定有机会还会进一步接触它。

神奇的 3D 打印

世纪园小学 六（4）班 肖依帆

3D 打印相信大家都应该早有耳闻，我也不例外，但它的制作过程并没有像我想象中那么简单。

今天的小记者课上，老师带我们了解了 3D 打印，我兴奋极了。老师给我们讲解了 3D 打印笔如何使用，我听得非常迷糊，感觉很复杂。眼看大家动起手来，而我却呆呆地不知道该干什么。一位身穿黑色大衣的老师过来问：" 为什么还不开始制作呀？" 我不知道该如何回答老师。老师笑了笑，开始教我们组操作 3D 打印笔，不一会儿，它便开始正常工作了。我接过老师手中的笔，大展身手，左画一下右点一下，" 完成了！" 我大喊一声，我发现画出来的作品是立体的，好神奇呀！我拿起来左看右看，不舍得放手，不由自主地发出惊叹的声音。没过多久，其他的同学也陆续完成了自己的作品，都很可爱。

3D 打印的技术让我大开眼界，这神奇的发明是谁的创意啊？我一定要好好学习，今后也做一个科学家。