ZAKER 哈尔滨 记者 纪天伟

新时代 " 四有 " 好老师

哈尔滨市第三中学校教师｜李平

李平，2003 年毕业于哈尔滨师范大学生物科学专业，中教一级，担任备课组长 12 年，六届教学大循环，市四有好老师，市课改先进个人，担任班主任工作多年，市教育局记功多次，承担国家级示范课，省市级公开课和讲座多次，参编多本教辅资料，参与多个省市重点课题研究，在期刊、报纸、网站发表文章多篇，黑龙江省生物奥林匹克竞赛教练员。

" 师者，所以传道受业解惑也。" 李老师用行动诠释着这句话。怀着对教育的热爱，把心交付于事业，砥砺前行。三尺讲台，是他坚守的岗位；手中的粉笔，是他拂去学生迷雾的工具。怀着对教育的热爱，他走上讲台，这一站，就是十几载春秋。他用一笔笔工整的板书。为学生揭开生物世界的神秘面纱；他用一句句细心的讲解，为学生拨开疑惑的云团。李老师循循善诱探究本质，谆谆教诲，求真务实，引导着学生踏实学习，积极进取。

他说做一名生物老师，就要不断学习，不断更新扩容自己的知识储备，才能跟上 21 世纪快速发展的步伐；有创新意识，才能培养具有创新精神的人才。所以他不断学习，钻研，思考。他教过的学生都说：" 喜欢上李老师的课，每次上课，我感觉全身的细胞都充满着活力。"

他从事生物教学，能教善导，形成一套扎实有效的教学方法。在备课时，注意分析学生的学习情况，精心进行课堂设计。在课堂教学中，坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机地结合在一起，使学生的自主学习能力，发散思维、逆向思维能力都得到不同程度的提高，增强了学生的创新意识。精湛的业务，扎实的学识使他得到了师生和家长的好评，正如有学生在送的贺卡上题写的 " 良师益友，终身难忘 "。面对自己用心灵营造的教育事业，他无怨无悔。

在班主任岗位上，不管什么层次的班级，也不管寒来暑往，春夏秋冬，他总是坚持早出晚归，自己也作为班级一员积极参与各项活动。正是这种 " 忠于职守，严于律己，以身作则 " 的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，让师生心灵的对话产生了震撼人心的情感力量。

陪伴是最长情的告白，晨光熹微，他早早到班级督促学生学习；阳光正好，他放弃午休为学生答疑；万家灯火，他守在走廊和学生谈心解惑 …… 日日夜夜，学生身边总有李老师陪伴的身影。小到学习方法上的困惑，大到未来规划上的迷茫，只要和李平老师谈过心，便都有了答案。

他是严父亦是慈父，更是学生的朋友和引路人，学生都信赖地称他 " 平哥 "。有一次他发现有一位同学上课经常分神，成绩也大幅下降。他单独找这位同学并告诉他，可以把老师当作他的知心朋友和倾诉对象，可尽情地交流自己的所思所想。几天后 , 这位同学找他倾诉了自己和父母的家庭矛盾，对未来的迷茫，和学习情绪的彷徨与不安。李老师从朋友的角度和这位同学谈人生的几个阶段的特点，让他明白写好人生履历的每一页，才会拥有完美、丰富的人生，才不会有时过境迁之后的遗憾。李老师用真诚的爱心感动学生，最终赢得了学生的信任，帮助学生走出了困境。这样的事例很多很多。

他是一个简单的人，他相信只要捧着一颗爱心不掺杂私心，任何复杂的工作都会变得简单，他更知道，教育的本质在于激励，激励学生向上的热情，而不是限制；教育的本质在于陶冶，陶冶学生高尚的情操，而不仅仅是讲大道理；教育的本质在于养成，养成学生良好的学习品质，思维品质，情感品质，而不是简单的提要求；教育的本质在于开发，开发学生无尽的潜能，而不是泯灭学生的灵性、个性和天性。教书育人担使命，立德树人守初心。他坚信 " 痴心一片终不悔，只为桃李竞相开 "。

李平老师虽然没有惊心动魄的故事，也没有惊天动地的壮举，但他十几年如一日，用青春和汗水浇灌教育之花。他用行动生动的诠释了教育的真谛：教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造，教育更不是谋生的手段，而是生活本身。

教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果；他应当如星辰，远望是一盏灯，近看是一团火。他在教育中享受生命，和学生一起成长，采摘一路的幸福。

他是李平，一个在平凡的岗位上默默燃烧却甘之如饴的平凡的人民教师。

编辑 纪天伟

值班主编 杨茉