物理学科一直是不少学子的 " 心头痛 "，想要在六月攻克中考物理，需要怎么做？做些什么呢？黔学帮今日推出贵阳市 2022 届中考备考攻略第四讲：物理，备考的学子们快快收藏吧！

第四讲：物理

做好三个方面 交出满意答卷

主讲人：于茜

物理高级教师

贵阳市第十八中学教科主任

再有半年，同学们将迎来人生道路上的第一次挑战——中考，如何利用好这半年时间，在中考时交出一份满意答卷呢？于老师以物理学科的角度，从中考试卷分析、复习方法、答题建议三个方面为同学们提出一些建议。

一、中考试卷特点分析

知己知彼，百战不殆。首先同学们要对中考试卷的特点做到心中有数。

（一）明确考查方向。

据介绍，贵阳市物理学科的中考命题经历了十几年的改革探索，逐渐形成了具有鲜明特色的命题体系。考查方向从原来注重基础知识的机械记忆、基本解题技能的强化训练，逐渐转向了注重应用基础知识分析、解决实际问题的能力和素养的考查。这一变化导致了学生学习行为的重大变化，也就是说，原来同学们通过死记硬背知识点、大量刷题训练甚至猜题、押题等方式去获得好成绩的学习方法现在已经行不通了，同学们需要对每一个知识点，都要深入思考和理解它的内涵，并联系生活实际解决问题。

比如，原来学习声音的产生与传播时，只要记住 " 真空不能传声 " 就可以了，现在却要思考 " 真空为什么不能传声？"。再如实验探究题，原来大家只要把教材上的几个所谓重要实验的器材、原理、步骤、结论等记下来，完全不需要亲自动手实验，也能考出好成绩。而现在的实验与科学探究题重心是考查实验探究的能力，光靠记忆，是完全难以适应的。比如试题会设置某个实验器材在实验中的主要作用是什么？如果实验中出现某个现象，该怎样正确处理和调整？给出几组实验数据或现象，请你分析哪组数据最合理？或一个看似正确的实验结论，却需要你根据实验的实际过程，对结论进行评估、分析、论证，甚至要求你自己设计合理的实验等等。

总之，学习中，不能只是被动、机械地接受，教材怎么写、老师怎么说，你就怎样记，而是要多问几个 " 为什么？"，对问题的本质进行追根溯源。所以同学们只有清楚考查方向怎样变，才可能适应这个变化，从而改进学习方法。

现在的学习更需要大家做一个有独立思考的、能主动把理论知识和实际结合起来的人。同学们，这样的考查方向，才是符合物理学科本质需要、育人价值需要的，建议大家从现在起，改变原来不正确的学习方式，主动适应变化。

（二）了解题型特点

从题型设计来看，贵阳市物理中考试题共有客观题、主观题两个大类，包括单选、多选、填空、作图题、简答题、实验与科学探究题、综合应用题七种题型。

选择题主要是考查考生对物理基础知识的记忆、认识、理解水平，如果我们对一些物理概念、规律还模糊不清，那在一些有一定难度的试题中，你可能就在四个选项中举棋不定，导致错误。这种试题非对即错，评卷者是无法判断考生当时的思维过程，也不可能打出过程分，只能看结果，大部分填空题也是如此，这对考生的知识内涵掌握情况及细心程度是一个考验。

在主观题中，例如简答题，主要考查学生应用所学理论知识对实际现象进行分析、判断并用文字进行简单论述的能力，这种题对考生的综合能力要求较高，不光是物理学科知识要学得扎实，还需要用精练、准确、逻辑性、概括性的语言进行论述。当然，大家也不必过于紧张，在简答题的 3 个题中也只是第 3 题难度大些，其实只要冷静思考，抓得住关键点进行论述，往往会达到意想不到的效果。

再如综合应用题，其综合有两层含义，一是指对前六种题型的综合，二是指涉及内容的综合，即某个问题可能涉及本学科的多个知识点，甚至多个学科的知识点。一般来看，本大题的第 2 小题可能会出现要求考生应用初中物理知识去解答一个也许从未涉足、经历过的实际情境。这就需要我们复习时善于联想，随时随地用所学知识去解释生活现象、解决实际问题。

从题型分值设置上看，实验与科学探究题 3 个小题共 30 分，分值占比达到 30%，这说明现在的中考更加注重探究能力的考查。因此，实验探究是我们需要重点复习的一个版块。

（三）关于试题难度分布

贵阳市中考试卷具备激励、评价、选拔等功能，难度呈螺旋式上升，既为大部分同学提供了展示学科基础、核心知识学习水平的机会，也为在物理学科有较突出学习能力的同学提供了展示才能的空间。试卷基础性试题、评价性试题及选拔性试题按 7:2:1 的比例进行分布，7 和 2 部分的题，着重于对基础知识的考查，但并不是靠死记硬背就能得分，要注意对知识内容的理解。

选拔性试题不设所谓压轴题，这 9 分通常分布于填空、简答、作图、实验与科学探究、综合应用题型中，一般在每种题型的最后一问，同学们不用担心会在具体的某一道大题上因为难度过大而失分过多，要敢于答题；也不要去猜题、押题、进行题海战术等偏离正确复习方向的行为。

二、复习建议

在了解了试卷特点之后，于老师提出一些复习建议。

●要做到回归教材、重在基础

1. 做好自我分析，制定切实可行的复习计划。先要对自己的真实学习情况有一个预判。可通过对平时的作业、考查过的测试卷等进行梳理，先将错题按版块进行归类，找到自己的薄弱点，再根据教材、笔记进行这些部分基础知识的复习、巩固，注重对核心知识，如力学、电学版块的复习。合理分配各科复习时间，制定出包括学科、目标、内容、时间等内容的学习计划。

2. 归纳知识版块，构建知识网络。在各版块的基础知识已经掌握得比较好的情况下，同学们就需要构建好自己的知识网络了。我们可以先建构知识主线，可采用思维导图的方式进行归纳。在此基础上再进行发散，尝试找到各版块之间的关联，例如将声的传播和光的传播作对比，找到其共同点或不同点，尝试将点状的知识结构变成面状、网状，形成自己的知识体系。

3. 进行针对练习，适应题型特点。根据知识体系的短板弱项进行知识点、题型的专项练习，缺哪补哪，提高针对性，避免盲目刷题。

4. 选好、用好学习资源。教材就是一个最好的资源库，例如进行实验复习时，教材上的每一个实验都会对实验器材、方法、步骤等进行详细说明。

●在复习过程中，要对教材提供的内容多问几个 " 为什么？"

例如在 " 探究平面镜成像特点 " 的实验中，教材上要求我们不透过玻璃板，直接观察光屏上有没有蜡烛的像，我们就要深入思考，为什么要 " 不透过 " 玻璃板去观察？" 透过 "、" 不透过 " 的区别是什么？像这样具有思考的复习方式，才能学有所获。进行实验复习时，我们要对基本实验仪器、测量工具的使用复习到位，实验方法有所理解。第三个实验题，素材来源比较广泛，同学们切忌盲目猜题、押题。虽然素材无法猜测，同学们也不用害怕，命题者只是借用一个新的情景，联系我们学过的物理知识或已具备的能力，对逻辑思维、分析推理和表达能力进行考查。

需要注意的是，教辅资料上的习题，是对教材所学内容的补充，同学们一定要避免舍本逐末的复习方式，不能只关注习题，不注重教材。

●空中黔课为同学们录制了系列的复习课程

例如声、光、力学等版块，这些课程凝聚了老师们的集体智慧，对各个版块的重要内容进行了系统的归纳总结，同学们复习过程中遇到难以理解的问题，不妨对空中黔课进行回看。

三、答题建议

1. 合理分配时间。理综合卷包括了物理及化学两个部分，同学们在考试时要注意兼顾两科的答题时间。遇到难题时，若一时没有思路，要舍得跳题，完成全卷后，有时间再倒回来思考。注意留出检查时间，不要因为粗心填错导致丢分。

2. 注意应答规定。每个题都有自己的应答规定，有的在题干中呈现，有的在后面的括号里呈现，按照应答规定答题，不要 " 想当然 " 地答题，避免丢分。

3. 表述精准。简答类题型答题，需抓住题目相关联的点，答出关键词，同时也要逻辑清晰，对过程表述清楚。实验探究题，要针对其设问进行答题，是考查方法、评价还是技能？如果关联的知识点较多，且需要逻辑分析推理的话，就要将推理过程完整地表述出来。

4. 注意答题卡的填涂。看清每个题的序号、填空题对应的位置，不要填错。对于文字描述多的题，注意不要超过扫描范围。作图题先用铅笔画，便于修改。

最后

于老师提醒同学们

不要盲目攀比

跟着自己的节奏进行复习

追求每天的进步

积跬步而以致千里

祝愿同学们都考出自己的理想成绩！

编辑 陈亚 / 编审 崔林林