ZAKER 哈尔滨记者 周雪莉

为了更好落实 " 双减 " 政策，有序推进 " 减负提质 "，增效课堂，群力兆麟第二小学教师利用上学期期末及寒假时间采取线上线下双管齐下的方式，组织教师开展了教师基本功修炼系列活动—— " 深入研读课标 准确把握教材 "。五学年全体教师在学年主管领导的带领下，齐聚一堂，同议共研，为新学期的课堂教学做好充分准备。

集体备课的过程就是交换思想的过程，也是思想碰撞形成共识的过程。在备课中，教师以 " 实现语文素养 " 为核心、以学生为主体、基于教材，不断完善课程的教材解读、教学设计、作业设计。

在数学备课中，学年教师通过精备课时举一反三，对课标和教材深入研究，有了更多的备课思路。教师认为，他们应该适应 " 双减政策 " 下的课堂教学改革要求，按照 " 激活个体、带动群体 " 的工作思路，构建良性攀升的团队，提高教育教学质量。

经过集体备课，教师收获满满，既解决了自己教学中的疑难困惑，又学习到他人在教学中好的做法，相互借鉴，取长补短，实现共同提高。每位教师在借鉴、学习他人成功经验的同时，不断开展深刻思考，真正实现了资源共享，智慧分享。

编辑 周雪莉

值班主编 杨茉