3 月 2 日，北京师范大学中国教育与社会发展研究院发布《全国 " 双减 " 成效调查报告》（以下简称《报告》），83.5% 的受访学生未参加校外学科培训，63.3% 的受访学生未参加非学科类培训。参加校外学科培训的受访学生中，31.5% 的学生家长认为孩子参加学科类培训班的数量减少。

《报告》显示，" 双减 " 政策受到普遍赞同。校长、教师、家长和学生表示赞同 " 双减 " 政策的比例分别是 96.8%、92.8%、90.5% 和 96.0%。

学生作业负担有效减轻。《报告》显示，88% 以上的受访教师自觉严格控制书面作业总量，75.3% 的受访学生感受到作业量比上学期减少，83.4% 的受访学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。53.2% 的受访学生认为教师 " 能根据我的学习情况布置针对性的作业 "，47.8% 的受访学生认为 " 增加了需要动脑思考的作业 "，45.9% 的受访学生认为 " 增加了科学、体育、艺术类等活动作业 " 等。

在课后服务方面，《报告》显示，89.0% 的受访学生对课后服务满意；88.4% 的受访家长对课后服务满意。85.8% 的受访学生参与了课后服务，超 74% 的受访学生每周参加 5 天课后服务。学校课后服务平均每天 120 分钟。学校课后服务内容丰富，超过 91% 的受访学校提供作业辅导和各类兴趣课程。

《报告》指出，学生对学校学习生活满意度高。86.5% 的受访学生喜欢学校学习生活，其中，四年级、六年级、八年级学生喜欢学校学习生活的比例分别为 90%、88.1%、79.9%。

与此同时，《报告》显示 " 双减 " 进一步落地仍面临挑战，比如，74.3% 的受访教师表示，" 双减 " 后 " 作业设计要求更高了 "；47.2% 的受访教师每周纯工作时间超过 40 小时，60.3% 的受访教师认为课后服务后工作量加大，70.9% 的受访教师呼吁减轻非教学负担。

《报告》指出，家长教育期望值较高。91.2% 的受访家长希望孩子将来能取得本科或本科以上的学历，其中，希望硕士、博士的比例分别为 25.0%、22.5%。50% 以上的受访学生认为，家长期望太高是学习压力的最大来源。

据悉，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心组建 " 全国‘双减’成效调查课题组 "，对 " 双减 " 改革进行了问卷调查和个别访谈。根据科学抽样，问卷调查覆盖全国 31 个省（区、市）和新疆建设兵团的 213 个区县、3564 所学校，合计有效样本总量 168.9 万。

今天，北京师范大学中国教育与社会发展研究院发布《全国 " 双减 " 成效调查报告》（以下简称《报告》），83.5% 的受访学生未参加校外学科培训，63.3% 的受访学生未参加非学科类培训。参加校外学科培训的受访学生中，31.5% 的学生家长认为孩子参加学科类培训班的数量减少。

《报告》显示，" 双减 " 政策受到普遍赞同。校长、教师、家长和学生表示赞同 " 双减 " 政策的比例分别是 96.8%、92.8%、90.5% 和 96.0%。

学生作业负担有效减轻。《报告》显示，88% 以上的受访教师自觉严格控制书面作业总量，75.3% 的受访学生感受到作业量比上学期减少，83.4% 的受访学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。53.2% 的受访学生认为教师 " 能根据我的学习情况布置针对性的作业 "，47.8% 的受访学生认为 " 增加了需要动脑思考的作业 "，45.9% 的受访学生认为 " 增加了科学、体育、艺术类等活动作业 " 等。

在课后服务方面，《报告》显示，89.0% 的受访学生对课后服务满意；88.4% 的受访家长对课后服务满意。85.8% 的受访学生参与了课后服务，超 74% 的受访学生每周参加 5 天课后服务。学校课后服务平均每天 120 分钟。学校课后服务内容丰富，超过 91% 的受访学校提供作业辅导和各类兴趣课程。

《报告》指出，学生对学校学习生活满意度高。86.5% 的受访学生喜欢学校学习生活，其中，四年级、六年级、八年级学生喜欢学校学习生活的比例分别为 90%、88.1%、79.9%。

与此同时，《报告》显示 " 双减 " 进一步落地仍面临挑战，比如，74.3% 的受访教师表示，" 双减 " 后 " 作业设计要求更高了 "；47.2% 的受访教师每周纯工作时间超过 40 小时，60.3% 的受访教师认为课后服务后工作量加大，70.9% 的受访教师呼吁减轻非教学负担。

《报告》指出，家长教育期望值较高。91.2% 的受访家长希望孩子将来能取得本科或本科以上的学历，其中，希望硕士、博士的比例分别为 25.0%、22.5%。50% 以上的受访学生认为，家长期望太高是学习压力的最大来源。

据悉，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心组建 " 全国‘双减’成效调查课题组 "，对 " 双减 " 改革进行了问卷调查和个别访谈。根据科学抽样，问卷调查覆盖全国 31 个省（区、市）和新疆建设兵团的 213 个区县、3564 所学校，合计有效样本总量 168.9 万。

来源：中国青年报

编辑 陈亚 / 编审 崔林林