线上教学工作如何开展 ? 近日，记者从龙岗区平湖中心学校了解到，该校 4 至 7 年级的教师为更好地进行线上教学，各科组、各备课组群策群力，整合教学资源，相互传授线上教学经验，每天进行总结，优化教学设计，提升上课效率；各个教师积极备课，丰富上课内容，布置有趣且精简高效的课后练习。

此外，为引导学生居家期间劳逸结合，培养良好的学习和生活习惯，各年级根据学生年龄特征布置了居家学习内容，囊括阅读、运动、劳动、背诗、练字、手工等丰富多彩的实践活动，趣味十足。 " 线上教学已经进行了一周，虽然不能直观地看到每一个孩子的表现，但我依然能感受到孩子们那求知若渴的心情。" 该校英语教师吴环丽表示，为了让孩子们思维动起来，上课时会经常与学生连麦或者通过互动面板进行互动，当孩子们听到那一声声 "Very good""Excellent" 时，都会在线上快乐地分享自己的收获。

该校生物教师林琳珊介绍，在备课环节时，每位教师及时交换意见，将一堂课的内容精简整合，适当放慢教学进程，引导学生在预习的基础上学会新知、梳理旧知；在课堂上，自己适时打开讨论区，让学生充分表达自己的观点与想法，让课堂生动起来。线上上课的学生体验又如何 ? 该校七（1）班学生黄睿鹏认为，上网课很便捷，没听懂的知识点也能无数次地回放。七（6）班黄慧珊则表示 :" 虽然我们没有在欢乐和谐的校园里上课，但是线上教学也十分丰富有趣，还可以锻炼我们的自主学习能力 !"

深圳晚报记者 李其聪 通讯员 李咏冬 陈艳 洪猛