今年全国两会上，全国政协委员、中国跆拳道协会和空手道协会主席管健民建议，中小学校应充分把握好 " 双减 " 政策机遇，切实提高课后体育教学服务能力。

2021 年 7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。各地纷纷在义务教育阶段推行 "5+2" 模式，即学校每周 5 天开展课后服务，每天至少开展 2 小时。

管健民委员近几年持续关注学校体育发展，围绕体育在青少年教育和成长过程中如何发挥重要作用多次提出建议。

他在今年提交的《关于切实提高中小学课后体育教学服务能力的建议》中表示，中小学校作为体育教育的主阵地，应充分把握好 " 双减 " 政策机遇，将学校体育改革与 " 双减 " 政策相结合，通过课上体育教学活动与课后体育教学服务的有机转换，实现青少年享受体育乐趣与补齐体质健康短板的良性互动，服务体育强国、健康中国建设。

管健民认为，" 双减 " 政策的核心任务是强化学校教育的主阵地作用，意在构建教育的良好生态，促进学生全面发展、健康成长；" 双减 " 政策的颁布为我国学校体育的改革与发展赢得了空间，"5+2" 模式为青少年课后体育活动的开展提供了政策保障。

他表示，目前我国中小学校体育师资、运动场地、课程开展、赛事活动组织等诸多方面仍然存在不少短板，导致多数中小学校自身尚未做好课后体育教学服务的充足准备。

由此管健民提出五方面建议：健全课后体育服务意外伤害防控机制；探索灵活多样的课后体育服务组织形式；优化 " 校内培训 + 社会力量辅助 " 的服务模式；完善教师参与课后体育服务的奖励机制；加大运动场地、器材建设的力度，有的放矢地解决学校的具体困难。

新华社记者 苏 斌 牛梦彤

责任编辑丨石雨涵

值班主任丨韩彤

来源丨新华社