齐心协力，共 " 课 " 时艰。泰山学院附属中学弘信学校小学部结合学生年龄小、注意力集中时间短的特点，采用实景式（黑板 + 课件 + 教师 + 板书）教学模式进行授课，根据教学实际需要，直播与录播切换进行。学生虽然居家学习，却如同在教室一样，看得到黑板、看得到老师的板书、看得到老师的表情，听得到老师的声音。这样的授课模式得到学生和家长的一致好评。

为保证每节实景式课堂的质量，全体老师以学科组为单位，提前一周确定授课内容、主播教师。以便加强集体备课、研课、磨课和评课。在学校专业信息技术老师的指导下直播或录播，为确保效果，老师们提前试课，精益求精。

精心备课，优化教学。加强集备，共同研课磨课。开展线上教学，完备的教案是教学实施的基础。教什么怎么教，重点是什么，难点在哪里，基础如何落实，训练怎么进行等都要在教案中做好预设。为此，老师们积极研讨，精心备课，逐字逐句推敲教案，以确保每一堂课的质量。

反复打磨、提升课堂实效。线上授课中，老师和学生面对的都是冰冷的屏幕，容易让学生在上课过程中产生距离感和陌生感。为此，老师们在教室里一遍又一遍地演示，一次又一次地修改，确保能够把生动形象的课堂展示在学生的面前，提升学生的学习效果。

反复演练，自我完善。为了能够给学生呈现一堂生动精彩的线上课程，老师们更是煞费苦心。从每一句教学语言的组织，到每一张幻灯片的打开方式，都要细细斟酌。一次次模拟，一次次反思，一次次更新，才能确保上课过渡自然流畅，过程行云流水。

空中课堂，互动精彩。根据课程的安排，每天上午和下午老师和学生都会以视频会议的模式露脸见面，没有到的同学，老师会利用电话、微信语音、钉钉电话等方式单独通知，确保每位学生能够按时听课。课堂的互动更是像是形式多样，有文字，有语音，有图片，有视频。学生会用自己的方式回应老师的提问。老师们所有的疲惫顷刻间烟消云散，每一分每一秒在语言和文字、在数字与符号的交流中度过。

细心批改，鼓励为先。为了解学生学习效果，老师们会对学生的练习及时批改与评价。每名学生的练习题老师们都仔细认真查阅，然后在每位学生的练习题后写上鼓励性的批语，同学们看到老师的表扬，发现自己有了进步，从而激发了孩子对学习的热情，学习态度愈发端正，学习劲头也越来越足，无形之中班级内形成了良好的学习氛围。教师们虽然无法与孩子们面对面地交流，但是一条暖心评语，都会给学生传递一份温暖。

艺体同步，样样精彩。自线上教学以来，学校开设丰富多彩的课程，力求学生足不出户，也能跟随艺体学科的老师一同走进充满力量、充满活力、充满快乐的课堂。全体艺体教师在学校统筹安排下，充分发挥各自学科优势，根据科目特点、学生年龄特点，寻找素材、整合资源，选择学生喜闻乐见的方式积极开展线上教学，指导学生进行体育锻炼、艺术熏陶。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。老师们迎难而上，借线上授课这个契机，学习信息技术，提升业务水平。教书育人、守护学生是老师的职责，弘信全体教师将不断学习，扬长避短，认真思考、不断总结，用踏实肯干的态度与学生同成长、共进步。

【通讯员 任科 周继涛】