我的新宠物——虾

南京市雨花外国语小学二（11）班 张宸睿 指导老师：戴玉敏

今天上午上完围棋课，我和爸爸去中山植物园玩。期待已久的植物园之旅终于要开始了，我既紧张又兴奋。

我们先去了南园，那里有一条细长的小溪，我们沿着小溪走到湖边，发现湖里有一张被人遗弃的破网。我和爸爸合力拉起来一看，上面居然还有两只河虾，一大一小，粘在网上使劲甩着自己的尾巴，蹦蹦跳跳，我忍不住把它们抓了上来，捧在手里。

接着我们走到了温室边，突然大虾一个 " 神虾摆尾 "，狠狠地把小虾挤下去了，我焦急地找呀找，可小虾像使了隐身术一般，怎么也找不着，只剩下最后一只大虾了。我带着大虾走进了温室，温室里又干又热，看着手中奄奄一息的大虾，我立刻退出了温室，把它放到石头上面的水坑里。大虾碰到水，就像遇到水的鱼儿一样，两根触须灵活地摆动着，我心中的石头终于落了下来，心想：等出来的时候再带上它。

温室里的植物可真多呀，有龙舌兰、芦荟、仙人掌，各种各样。最让我印象深刻的是一种仙人掌，它长得可奇怪了，披着雪白的毛衣，我小心翼翼地伸出手摸了摸，居然感觉很舒服呢。

虽然我在温室里观察植物，但是我的心一直在想着我的那只大虾。我迫不及待地冲出了温室，急匆匆地赶去石头旁，看到我的大虾安然无恙地躺在水里，舒舒服服地摆弄着自己的触须，我打心底里高兴，看着大虾欢快地拨动着水，仿佛在说：" 在这清凉的水里，可真舒服啊！" 爸爸找出一个袋子，对我说：" 我们把它带回家吧。" 我点点头，急忙把它装了进去。

不知不觉走到出口的时候，我的肚子已经饿得咕咕叫了，爸爸点了外卖，吃完后我们又去北园转了转，然后就回家了。

今天真是收获满满的一天啊！

点评：该生用游记的形式，描写了植物园之旅的趣事。从 " 遇见大小虾 " 到 " 参观温室植物 "，一路上充满乐趣。整篇文章思路清晰，语言生动形象，观察细致，调动了多种感官，内容真实具体。

学会商量

南京市雨花外国语小学二（4）班 曹歆珂 指导老师： 刘杉杉

星期天下午，我写完作业从房间出来，想看一会儿动画片放松一下。我走进客厅，看见爸爸坐在沙发上津津有味地看足球比赛，怎么办呢？我想：我可以跟爸爸好好商量啊！

于是我轻手轻脚地走到爸爸身边说：" 爸爸，我的作业写完了，可以让我看一会儿电视吗？" 爸爸说：" 不可以，看电视对眼睛不好。" 我说：" 可是我非常想看一会儿动画片。" 爸爸笑着说：" 好的，你把作业认认真真地检查一下，没有错的，就给你看。" 我听了飞快地跑进房间，把作业从头到尾认真地检查了一遍，然后抱着作业本走到客厅，把作业递给爸爸。爸爸拿起作业本看了看，满意地说：" 不错，写得都对，而且字也写得挺好，那就给你看一会儿动画片吧。" 我从爸爸手里拿过遥控器说：" 谢谢爸爸。" 我又把爸爸手机递给爸爸，说：" 爸爸你用你的手机看足球比赛吧。" 爸爸开心地接过了手机。我把电视调到了少儿频道开心地看起了动画片。

原来商量的用处这么大啊！

点评：语句通顺，条理清晰，很棒！

美丽的四季

南京市雨花外国语小学二（13）班 崔莞宁 指导老师：赵娜

风儿轻轻地吹着，小草在随风摇摆，树叶被春风吹得沙沙作响，小鸟在枝头歌唱，这是多么美丽的一幅画面啊！我们将开始一段四季的神奇之旅，一起走过变幻莫测的春夏秋冬。

春天，冬眠的动物开始苏醒，花儿张开花瓣，露出开心的笑容。小树苗渐渐冒出它的小脑袋，东张西望地看着外面的景色。大树爷爷也伸个懒腰，开始发芽长出新的树叶。冬天的雪也逐渐融化了，鸟儿们从南方飞回来了，叽叽喳喳地唱着动听的歌谣。小朋友们拿出他们的风筝开始放飞，同时也是在放飞自我。

夏天，天渐渐变热起来，大自然开始生机勃勃，大树爷爷的叶子长得更茂盛了，小草长得又高又绿，花儿五彩缤纷。小朋友们穿着漂亮的衣服和裙子出来玩耍，可以在大树下乘凉。还有最开心的是可以下水游泳了。

秋天到了，大自然又是另外一番景象，树叶开始变黄，开始渐渐飘落，天气也不像夏天那么炎热，花儿枯萎凋谢。稻田里一片金黄，麦子成熟了，麦穗害羞地低下了头。农民伯伯看着丰收的田野露出了灿烂的笑容。

冬天，大雪纷飞，像给草地盖上了一床洁白的、软绵绵的被子。小朋友们戴上围巾、手套跑到外面打雪仗、堆雪人，小手冻得通红也毫不在意。

我喜欢美妙的春夏秋冬，可我最喜欢的季节还是秋天，可以在铺满金黄银杏叶的大道上奔跑追逐，还可以捡几片回家做标本。秋天还有充满香气的桂花，闻着就让我神清气爽。同时，秋天的天气不冷不热，非常舒服，我爱秋天这满是收获的季节！

点评：小作者语言优美，情感细腻。按照时间顺序，抓住每个季节具有代表性的事物，为我们描绘了春夏秋冬一幅幅生动美丽的画卷。

奇妙的天宫课堂

南京市雨花外国语小学南站校区 二（1）班 胡之涛 指导老师：屈探春

今天是一个奇妙的日子，因为我听了一堂奇妙的课，这堂课的老师不是在讲台上，而是在距离地面约 400 公里高的中国空间站里，你说奇妙不奇妙？

上课啦！翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员向我们展示了在空间站里是怎样工作和生活的，还做了很多有趣的实验。

王亚平阿姨将泡腾片放进了漂浮的蓝色水球里，水球不但没有破，而且里面的小气泡越来越多，最后成了一个大大的气泡球，这可太有意思了！

王阿姨还向我们解释了其中的奥秘，失重环境中，浮力不起作用，水中的气泡不会浮到水面，而是乖乖地待在水的内部。这堂课上，三位航天员回答了很多小朋友们提出的稀奇古怪的问题，我学到了很多有趣的知识。

上完课，我激动地对家人说：" 这堂课太奇妙了，长大后我也要去太空做实验，做太空老师！"

点评：一堂奇妙的太空课，让你感受了奇妙的物理现象，更是奇妙地在你的心中种下了一颗梦想的种子。用流畅的表达、丰富的词汇，将你观看的内容和心中的感悟记录了下来，非常棒。

我的 " 棋 " 缘

南京市雨花外国语小学二（12）班 沈文浩 指导老师：陈晨

小班的时候我参加了幼儿园举办的围棋兴趣班，被围棋规则深深吸引，妈妈看我对围棋感兴趣，就给我报了专业围棋培训班，开启了我的 " 棋 " 缘之旅。

每星期除了两次围棋课外，每天我还得在家做死活题、在网上下棋。刚开始的时候，我是输多赢少，尤其是在输的时候常常哭鼻子。爸爸安慰我：" 没关系，只要付出努力，你会赢棋多的 "。后来，经过三年的不断练习，慢慢地我的棋力水平也在不断提升，从没有段位达到了业余四段，还获得了第一届苏台青少年围棋交流赛的团体冠军。

围棋提高了我的计算能力和逻辑思维能力，还认识了不少 " 高手 " 级别的哥哥姐姐们，我要向他们学习，坚持不懈地努力成为一名职业棋手。这就是我的 " 棋 " 缘！

点评：小作者通过学习围棋，棋艺突飞猛进，还领悟了学习的真谛。语句通顺，行文流畅，你真棒！

楼下的小花猫

南京市雨花外国语小学二（6）班 杨苏汭 指导老师：易蓉

我的好朋友朵朵住在我家楼下，她家养了一只小猫咪。

小猫刚到朵朵家的时候，小小的，瘦瘦的，蜷在角落里，很害怕的样子。我和朵朵兴奋地围在它旁边，目不转睛地盯着它看。它浑身灰色，耳朵尖尖的，像两个小三角形，眼睛圆圆的，跟绿宝石一样。我小心翼翼地伸出手，摸了摸它的小脑袋，好软啊！朵朵妈妈告诉我们，这是一只小母猫，名字叫小花。

我一直想养一只小动物，可是妈妈不同意。现在朵朵养了小花，我可高兴了！一有空我就跑到朵朵家，跟小花玩。

渐渐的，小花长大了，变胖了，还越来越调皮。一会儿跳上书桌，一会儿钻进窗帘，有时候还会咬坏朵朵的鞋子，气得朵朵要把它扔掉！可是我觉得小花特别乖，它经常围着我转，还用小脑袋蹭我的腿跟我撒娇。我喂它猫粮的时候，它还会喵喵叫舔我的手，好痒啊！我太喜欢小花了！

如果朵朵扔掉小花，我就把它带回家！

点评：本文描写生动有趣，生活气息浓厚。

难忘的接力赛

南京市雨花外国语小学二（11）班 杨梓晨 指导老师：戴玉敏

这学期我们学校举办了运动会，我报名参加了接力赛。一天又一天的重复训练，让我觉得浑身像灌了铅似的，越来越重。我心想：" 参加比赛太累了！" 这时，有同学看到我状态不好，就鼓励我：" 再坚持一下，这样才能出好成绩！"

很快到了比赛那天，体育老师告诉我们，接力棒一定不能掉。我打起十二分的精神，心里想：" 我一定要传递好接力棒，为班级争光。" 戴老师也鼓励大家：" 我们班一定能拿到第一名！"

比赛马上就要开始了，队员们信心十足地来到了跑道上。我的心好像装了只小兔子，紧张得怦怦直跳。" 砰 " 的一声枪响，比赛开始了，我就像离弦之箭一样，飞快地冲了出去。我保持着百米冲刺的速度向前冲。当我奔跑的时候，风吹在我的脸上，耳边传来同学们此起彼伏的呐喊声，我越跑越有劲。当我把棒传给下一位同学的时候，我们用眼神告诉对方：" 一定不要掉了。"

当老师公布名次的时候，我们班和第一名擦肩而过，大家都很失落。当我们听到是第二名时，我的笑容就像一朵花似的绽放开了。这时，我想到比赛之前，如果没有老师帮我们反复训练，说不定我们连第二名的成绩都拿不到呢！

点评：本文围绕接力前的训练，接力时的情景，接力后的结果进行了详细的描写。尤其是接力时的情景，抓住自己的心情、动作，把接力赛的紧张气氛烘托到极点。结尾加入自己的思考，升华主题。

什么是美

南京市雨花外国语小学二 ( 9 ) 班 顾语岚 指导老师：吴小露

公园里很热闹，因为小猴子、小鸟和小鱼吵了起来。他们在争论什么呢？我很疑惑，走近一听，原来他们在争论什么是美。

小猴子说，美是森林里高大的树木。小鸟说，不对，美是蓝天上洁白的云朵。小鱼说，美是荷叶上晶莹剔透的露珠。他们三个吵得不可开交，谁也不让谁。这时，猴子建议，去找雄鹰吧，雄鹰是我们天上的卫士，他曾经穿越山谷，飞过海洋，懂得许许多多的知识，一定知道正确的答案。

于是，小猴子、小鸟和小鱼找到了雄鹰，请他评理。说着说着，他们三个当着雄鹰的面又吵了起来。雄鹰听不下去啦，就说：伙伴们，你们说的都对。美有很多种，森林、白云、露珠都很美，其实你们也很美，只要仔细观察，就能发现它。小猴子、小鸟和小鱼听了惭愧地低下了头，他们从此再也不吵架啦。

点评：本篇小作者运用充满童趣的拟人句写出了孩子眼中的美。文章用浅显易懂的语言写了几个小动物争论 " 美 " 的全过程，后借老鹰之口点出美的真谛：只要仔细观察，生活处处存在美。全文用词准确，想象合理，值得其他学生学习和借鉴。

（编辑 刘惠勤）