正在上课的蒋晓龙

不会做的题目居然可以申请 " 抄作业 "，这到底是怎么回事？每学期的第一堂课，南信大应用气象学院的蒋晓龙老师都会和学生们签下 " 君子协定 "，内容听上去有些不可思议。对此，蒋晓龙表示，" 与其挡水，不如疏水 "， 如果有同学因不会做题而打了 " 抄作业 " 的申请，他不仅会通过，还会主动提供思路清晰、逻辑严谨的优秀答案。但前提是，学生必须在交书面作业时，当面对他阐述解题思路。 通讯员 周宏怡 白雪 扬子晚报 / 紫牛新闻记者 杨甜子

" 表情包 " 老师带来 " 神清气爽 " 的大学物理

" 要说与蒋老师的缘分，得从第一堂课的面对面建群开始 ……" 南信大应用气象学院大四的蒋晓雯哭笑不得地回忆道，蒋晓龙会在第一堂课上面对面建群，而每次第一个进群的同学，就会因为自己过快的手速、网速和奇妙的缘分，" 光荣 " 地成为这门课的课代表。

蒋晓龙曾经以 " 表情包 " 著称。在最出圈的那张表情包里，蒋晓龙在讲解无限长带电直导线的高斯面的建立时，一本正经地高举起鸡毛掸子当作导线，高深莫测的物理学一下子接地气又可爱起来。" 就地取材 " 是蒋晓龙课堂的一大特色，为了讲明白一个知识点，他在一节课里曾创下 " 摆弄门 46 次、丢粉笔段儿 14 次、压扁盒子 7 次、举起鸡毛掸子 4 次 " 的纪录。

学生眼中那些原本枯燥乏味、硬邦邦的公式原理，经过了他的 " 加工改造 "，一下子又会变得妙趣横生。" 本科阶段的学习，重点不是在给学生细讲每一个知识点，而是传授给他们知识的本质和掌握知识的有效途径。" 蒋晓龙认为，老师的重要性在于两点：一是把一门知识的基本规则明确地给学生，也就是告知需要掌握什么；二是有效把这些规则进行分析，形成形象生动的、有来龙去脉的概念，也就是帮助学生更有效地掌握这些规则。

每学期第一堂课签下协议，可以申请抄作业、要分数

不会做的题目可以申请 " 抄作业 "？课堂上可以随时拿起手机进行搜索？甚至可以写信跟老师要分数？没错，这些在同学们看来都不可思议的事情，实际上是蒋晓龙在第一堂课都会与每一位同学签下的协议。

" 抄作业是错误的行为，应该严肃杜绝 "，蒋晓龙说，但在学习中，当学生遇到不会的难题，难免会动起私下 " 操作 " 的小心思。" 与其挡水，不如疏水 "，如果有同学因不会做题而打了 " 抄作业 " 的申请，他不仅会通过，还会主动提供思路清晰、逻辑严谨的优秀答案。但前提是，学生必须在交书面作业时，当面对他阐述解题思路，" 这种‘抄作业’的过程实际就是学习的过程。"

更令人惊讶的是，蒋晓龙还允许同学写信向他 " 要分数 "。" 同学向我要分的时候，我会告诉他们，这是一份协议。你要分儿，就必须为这个分数付出相应的努力。" 有了监督和激励，同学在学习中更发奋自律。多年的教学经验显示，根本不需要额外给分，经过足够的努力，每个 " 要分 " 的同学都能自己获得理想的成绩。

蒋晓龙还在课堂立下了 " 嘲笑扣分 "" 委屈奖 " 的规矩。例如课堂提问时，即使回答错了也无需羞愧，如果被其他同学嘲笑了，嘲笑他的同学还会被扣分，而他还会被补偿一个 " 委屈奖 "。" 学生的求知欲非常纯粹和宝贵，作为老师一定要小心呵护。" 蒋晓龙解释道。（周宏怡 白雪 杨甜子）

来源：扬子晚报

编辑 陈亚 / 编审 崔林林