青春如梦

岁月如歌

校服、校歌、校徽

是莘莘学子最为熟悉的

校园 " 三件套 "

他们见证了学子

在校的美好时光

今天

我们一起来聊一聊

" 三件套 " 之校徽

了解校徽蕴含的故事和寓意

（学校排名不分先后）

贵阳市南明区南明小学

南明小学的校徽是根据校训 " 阳光 " 的教育理念来设计的。中间红色的是太阳花的形状，六个花瓣代表六个年级的孩子紧密团结在一起；绿色花径花叶为 " 南明 " 首字母 "nm" 的缩写，它既像绿色群山，又似舞动的绸带，寓意南明小学的孩子像初生的朝阳从群山中冉冉升起，朝气蓬勃，孕育着无限的希望。

南明区花果园第二小学

校徽主标志 " 花果 " 二字，既彰显了花果园第二小学的地域环境优势，又揭示了学校的育人理念 " 让生命开出最美的花，让生命结出最好的果 "。左右两旁展开的枝叶是由字母 "H" 变形而来，"H" 是花果园第二小学的首字母，它似绿叶，生机勃勃，孕育着无限希望；花蕊的形状似一种拥抱明天的姿态，象征着学校的莘莘学子，奋力向前、执着坚定，朝着自己心中的梦想迈进。

贵阳市云岩区向阳实验小学

校徽外形是一个蓝色的盾牌，盾牌象征坚实的后盾，寓意守护，表达学校作为学生的守护者，伴随学生，一路学习，一路成长。盾牌中间的图形为四叶草，象征幸运。盾牌中间图形镂空部分，有 X 与 Y 的形状，空白阴面为 X，阳面为 Y，为向阳二字的首字母。盾牌下方的麦穗与书本组成飞鸟状，麦穗有收获之意，书本象征知识。

北京第二实验小学贵阳分校

校徽中间大写的字母 G 代表贵阳，也寓意教室里讲台的形象，校徽中间整体来看是一个奔跑的人，表示孩子在家长、老师的呵护、陪伴下，健康成长，奔向美好未来。

贵阳市南明区第二实验小学

利用罗马数字 "II" 进行创意设计，设计为一本翻开的书，又有发芽的苗的意境，右上角有阳光图案，阳光普照的实验二小，孩子在书籍中畅游，在阳光下健康成长。

修文县第七小学

校徽标志采用 " 圆 " 形，主图案由数字 1871、书本、数字 7 变形的卡通人和飘带组成。1871 代表学校的创建时间，校徽中的书本像是正在成长的树苗，寓意学生是幼苗，需要阳光、雨露、知识的灌溉，加之 " 红 " 色飘带寓意党的引领和前进方向——童心向党才能茁壮成长，数字 7 变形的卡通 " 人 "，代表修文县第七小学以及学生站在书本上迎着阳光，向着前进方向，快乐奔跑。

贵阳市第一实验中学

校徽主体颜色为绿色配以橙色，由字母 "G""S""Y" 变形而成。字母 "G" 是英文金色 "golden" 的变形，寓意是金色的太阳，代表充满希望的未来，字母 "S" 与 "Y" 代表 " 实验 "，中心的 "1" 是实验一中的 " 一 "，变形意义是一只飞翔的鸟，代表知识广阔。外环的 "2009" 表示建校时间。

贵阳市花溪区剑桥学校

校徽的形态取材于盾形，象征着荣耀、庄重、高贵以及典雅的多重深刻寓意。希望剑桥学子心地善良、彬彬有礼、待人谦和、衣冠得体、谈吐高雅，读万卷书，行万里路，真正做到知行合一，尤其是在遇到挫折困难时（十字路口）能够用狮子的精神激励自己迎难而上，立足生活，立足世界。

北京师范大学贵阳附属中学

校徽外形似一颗圆形印章，印章内嵌指代 " 教育之事 " 的木铎，木铎内含黄果树瀑布凌空造型及水纹；两个圆环之间的正上方为北京师范大学贵阳附属中学校名，下方为校名的英文，木铎下方与内环之间数字为建校时间 "2011"。

贵阳市第五中学

校徽整体色调为中国红，学校中英文名称将棠荫亭环绕其中，一方面表达了对先贤重视教育的敬仰，贵阳五中厚重珍贵的历史文化传承；另一方面也希望五中教书育人的厚重历史能薪火相传，发扬光大。

修文县第一中学

校徽中 " 修文县第一中学 " 与 "Xiuwen county NO.1 middle school" 是学校的校名及英译名，中文简单、明确、醒目，让人一眼就能知道学校的名字与所在区域。中英文名之间的六条横线，表示着教学的 6 个层次的目标。校徽中间核心图案，" 龙 " 与 " 帆船 " 正好组成一个 " 中 " 字，帆船又是 "1" 的变形，正好可理解为 " 一中 " 的合二为一！

贵阳为明中学

校徽整体构图为圆形，内外圆象征 " 日月 "，暗合 " 明 " 字。内圈由 " 文昌塔 "、" 桃李林 "、" 为明湖 " 三部分图形组合而成。徽标设计中西兼容、刚柔相济、阴阳相合，与中国哲学思想的辩证思维及审美情趣气韵相通，更与为明温和而坚定的变革、理性、利他的价值观相符。

贵阳乐湾国际实验学校

学校校徽由两个 " 乐 " 字镜面对称变形而来，两个 " 乐 " 字相连，意味着乐湾师生携手并进、相互成就，同行在幸福教育的大道上。

编辑 陈亚 / 审核 鲜晓荻 / 签发 崔林林