新快报讯 " 双减 " 之下，如何培养孩子的审美力和表达力？让孩子阅读是为了什么？如何让孩子爱上阅读？最近，一本由 "05 后 " 中学生创作的集插画、手记

和书单于一身的图书《我给名著画插图——一个海淀小女生的私藏书单和涂鸦》，引起了中小学语文老师、家长和一线教育专家的关注。

据悉，《我给名著画插图》源于 15 岁作者刘天韵 2020 年时萌生的一个 " 白日梦 " ——为自己心目中的名著创作插图。

说干就干，当时在北京海淀读初二的她立即从上千册图书里精选出《窗边的小豆豆》《赞美改变你》《我们是坏小孩》《时代广场的蟋蟀》《天使雕像》《半个魔法》等 25 本书，给每一本名著绘制了 3 幅插图，并认真撰写了 25 篇手记。笔笔用心，字字真诚。

有一位读者留言道 :" 简言之，这是一本鲜活生动的名著导读书；戏言之，这是一个海淀小女生的私藏书单和涂鸦；认真地说，这是一本少年作者关于阅读、绘画和感悟美的真诚之作。读完它让我重新反思，让孩子阅读是为什么？在课外班、刷题之外，如何培养孩子的审美力和表达力？"

南昌市高中语文学科带头人、江西师大附中语文教研组组长黄翠老师认为，读者可以从这本书里看到 05 后孩子的成长缩略图，看到名著文化是如何融入孩子的人生，看到青春期孩子独特的精神探索，也可以看到教育对孩子原创性的巨大影响。《我给名著画插图》开创性地找到一条将名著与少年成长紧密结合的路，并积极为这条路探索出一种精准的表达形式：图文并茂。一手文笔，一手画笔。05 后的这代人在犀利语言中撩起了一种 " 初生牛犊不怕虎 " 的气质，拨动着 " 少年无畏 " 而又令人激动不已的情绪。这就是属于我们这个时代的少年气质，也是属于这群少年所独有的精神财富。

而日前，著名教育专家、知心姐姐卢勤老师在读完《我给名著画插图》后，给素不相识的作者刘天韵写了一封热情洋溢的信。信中写道：" 读你的书，就好像踏上美的旅途，让我痴迷！那优美的、带有哲理的文学，让我对你介绍的每一本读过和没读过的书，产生极大的好奇，真想买来再读一读！正如你自己所说的‘用清澈纯真的眼睛看待世界，才能找到不一般的事物并发现事情背后的秘密’。

一个人的阅读史，就是人的精神成长史。有丰富的精神世界，才能理解人生的真谛，才能拥有美的表达！

衷心祝福你获得成功！我愿为你这本书做推广，让更多的孩子和父母从中受到启发：人生什么最重要！"

读者、老师和专家们的肯定与鼓励给了刘天韵极大的激励，她说：" 当其他同学忙于上课外班时，我独自在家读书、画画、做梦。一开始，是被迫阅读，慢慢地，我体会到了读书的乐趣。" 天韵也希望自己的作品能带给同龄人一些启发与触动，" 勇敢地去追梦吧，拿起笔来，你将发现不一样的自己 "。

《威斯汀游戏》插图

《周末图书馆》插图

《毛毛》插图

采写：新快报记者 管瑜