现代快报+ 2023-07-10
南大常委会传达、师生热学热议习近平总书记考察江苏重要讲话精神
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7 月 10 日上午,校党委常委会召开会议,传达学习贯彻习近平总书记在江苏考察时的重要讲话精神,研究部署全校学习宣传贯彻工作。校党委书记谭铁牛主持会议并讲话。校领导班子成员交流学习体会。

会议指出,习近平总书记的重要讲话,高屋建瓴、视野宏阔、思想深邃、内涵丰富,为江苏现代化建设指明了前进方向,提供了根本遵循,注入了强劲动力。既是江苏的光荣,也是南大的光荣;既是对江苏的期待,也是对南大的期待,要深入学习、认真领会、广泛宣传、全面贯彻。

会议强调,要深刻领会习近平总书记重要讲话重要指示的重大意义。充分认识这是重若千钧的殷切期望,是无比温暖的关怀激励,是催人奋进的磅礴力量。从 " 牢记‘两个率先’光荣使命 " 到 " 建设‘强富美高’新江苏 ",从 " 争当表率、争做示范、走在前列 " 到 " 有能力也有责任在推进中国式现代化中走在前做示范 ",从 " 四个走在前 " 到 " 四个‘新’ ",习近平总书记不断赋予江苏光荣使命、高远目标和重大责任。这是江苏的无上光荣,也是对包含南京大学全体师生员工在内的江苏干部群众的莫大鼓励,必将为江苏高质量发展和 " 第一个南大 " 建设注入磅礴动能,必将鼓舞和激励全省人民、全校师生再接再厉、攻坚克难,在新征程上劈波斩浪、奋勇前行。结合习近平总书记去年给我校留学归国青年学者的重要回信精神,要深切感受总书记对江苏、对南大的期望之重、寄望之深,感悟自身责任之大、使命之艰,牢记嘱托答好卷,感恩奋进走在前。

要准确把握习近平总书记对江苏工作提出的重大要求。牢牢把握科技现代化这一推进中国式现代化江苏新实践的关键路径;牢牢把握坚守实体经济、构建现代化产业体系这一推进中国式现代化江苏新实践的重大举措;牢牢把握建设中华民族现代文明这一推进中国式现代化江苏新实践的必然要求;牢牢把握社会治理现代化这一推进中国式现代化江苏新实践的重要内容。

要充分认识南大在助力中国式现代化江苏新实践中的重大使命。南大与江苏一体相连、休戚相关、荣辱与共,作为生于江苏、长于江苏、兴于江苏的 " 领头羊 " 高校,要深刻领悟江苏走在前就是南大走在前、江苏做示范就是南大做示范、江苏扛责任就是南大扛责任。进一步坚定扎根江苏沃土办学发展、干事创业的决心信心,进一步扛起助力江苏走在前、做示范的职责使命,在报效国家、服务江苏中开创新局面,作出新贡献。要奋力在科技创新上取得南大新突破、在强链补链延链上展现南大新作为、在建设中华民族现代文明上探索南大新经验、在推进社会治理现代化上实现南大新提升。

要切实贯彻习近平总书记有关 " 以学促干 " 的重要指示。坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,全面抓好抓实我校主题教育冲刺阶段各项任务举措。进一步树牢造福师生员工的意识,进一步鼓足干事创业的干劲,进一步形成狠抓落实的局面。

会议强调,学习宣传贯彻习近平总书记考察江苏重要讲话精神,是当前和今后一个时期全省、全校的重大政治任务。全校上下要全面组织传达学习,广泛开展宣传宣讲。要进一步对标对表,结合习近平总书记给我校留学归国青年学者重要回信精神和主题教育要求,对建设 " 第一个南大 " 的发展思路和工作举措进行再审视、再对照、再细化,充实完善 " 奋进行动 " 方案并谋划新举措、推进新事项。要以习近平总书记考察为强大动力,激励全体师生员工以 " 人一之我十之、人十之我百之 " 的劲头团结奋斗、争先进位、坐言起行、应势而动,更加扎实有效地抓好下半年各项工作,不断推动 " 第一个南大 " 建设取得新成就,为建设教育强国、推进中国式现代化江苏新实践、实现中华民族伟大复兴中国梦作出南大新贡献。

习近平总书记在江苏考察时的重要讲话重要指示在南大师生中也持续引发热议,大家纷纷表示要知行合一、踔厉奋发、勇毅前行,积极投身中国式现代化建设,共圆民族复兴中国梦。

南大师生热学热议

王运来

教育研究院教授

习近平总书记非常重视中华优秀传统文化的传承创新,这次在江苏考察时明确指出中华优秀传统文化代代相传,表现出的韧性、耐心、定力,是中华民族精神的一部分。对此,我和同事们都倍受鼓舞。两个甲子以来,作为中华优秀传统文化传承创新的重镇之一,南京大学一直都是彰显 " 韧性、耐心、定力 " 优良传统的排头兵;被誉为 20 世纪最浩大的中国传统文化工程的《中国思想家评传》丛书,是数代南大人接续奋斗的结晶;在优秀传统文化的保护传承上,南大的学人们将一如既往保持定力,表现卓越,承载时代担当。

贺云翱

历史学院教授

习近平总书记非常重视文化建设,在江苏的考察再次强调了文化传承的重要性。上世纪 80 年代以来,自己专注有关文化遗产的研究,因此参加多次历史文化名城考察和发展规划,特别是苏州古城的建设。像苏州老城区的保护、新城区的建设值得进一步深入研究;中国应大胆地向世界提出苏州模式,这就是中国的现代化,保护和建设统筹,传承和发展同步,物质和精神并重,保护和创新双赢的现代化。

白净

新闻传播学院教授

这个夏天,我们组织学生开展社会调研,去常州金坛、南通启东了解新能源企业、海洋工程企业如何让中国制造跻身国际一流。期间正逢习近平总书记在江苏考察,总书记在讲话中提到江苏发展的优势,以及对江苏未来发展的期待。此次调研让我们师生对总书记的讲话深有感触,我们深信,发生在江苏大地上的创新实践,必将推动中国式现代化进一步发展,也希望发挥我们的专长,讲好江苏创新发展的故事,讲好中国式现代化的故事。

沈苏南

医学院教授

在学习了习近平总书记在江苏考察时的重要讲话精神后,我们深深地感受到,加快实现高水平科技自立自强,是推动高质量发展的必由之路,中国式现代化关键在科技现代化,科技的现代化需要人才来推动,而人才又需要教育的培养,这也是党的二十大将教育、科技和人才专章布署的出发点。南京大学作为中国最前列的高校,一定要守好教育的主阵地,为党育人,为国育才,为推进中国式现代化贡献南大力量。

叶露鹏

现代生物研究院研究员

国家现代化建设为年轻人提供了广阔舞台,正如习近平总书记所说,我们正当其时,要把握历史机遇,大显身手。国家高度重视基础研究,我国生命科学领域也在飞速发展。回国后我获得了国家青年人才项目支持,今年也作为学院独立学科带头人招收了第一批学生。我将会在这片沃士上深耕科研、勇攀高峰,为推动高水平科技自立自强贡献智慧。

曹剑

地球科学与工程学院教授

在学习习近平总书记在江苏考察时的重要讲话精神之后,我深受鼓舞。结合学习总书记去年给我校留学归国青年学者重要回信,我们应当心系 " 国家事 "、肩扛 " 国家责 ",以报效国家、服务人民为自觉追求,在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩,在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率,不断推动 " 第一个南大 " 建设取得新成就,牢记使命与责任,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦积极贡献智慧和力量!

王漱明

物理学院副教授

对于总书记的重要讲话精神,我深有体会。我们团队正在研究一项颠覆性的新技术——使用超构材料这种人工新材料,代替现有自然材料,或者实现现有材料无法得到的新效应和新功能,是现在光学领域和材料领域的热点课题。使用超构表面实现的集成成像和各种新颖的成像功能,可以对未来的成像系统和成像能力产生根本性的革命。针对先进微纳光学领域飞速发展的现状,我们会进一步稳扎稳打,保持韧性、耐心和定力,聚焦领域难题,积极攻关,做出更多有突破性的工作。

潘敏学

软件学院副教授

目前,软件系统已逐步成为我国经济社会发展和国防建设的重要支柱,软件系统的可信保障至关重要,必须对不同软件的复杂场景,逐一深入研究其复杂性的根源,并提出有效的解决方案。习近平总书记激励年轻研发人员 " 十年磨一剑 ",让我们更加深刻地感受到,必须以坚韧不拔的精神进行持续创新,实现技术突破。展望未来,我将牢记总书记殷殷嘱托,进行更深入的软件可信保障技术研究,为我国软件系统的可信性和自主可控作出更大贡献。

任鑫坤

现代工程与应用科学学院副教授

国家现代化建设为年轻人提供了广阔舞台,正如总书记所说,我们正当其时,要把握历史机遇,大显身手。围绕国家的重大技术需求,我和团队正积极拓展新型生物酶在能源、医药、化工等多方面的应用。我们要以十年磨一剑的韧劲,勇攀科技高峰,不断创新突破,为推动高水平科技自立自强贡献智慧与力量。

花铭

科学技术处副处长

学习了习近平总书记在江苏考察时的重要讲话精神,感受很深。学校以 " 广域态势感知 " 攻关团队为试点,开展 " 有组织科研重大攻关务示范区 " 建设,重点筹建人工智能和集成电路领域的大平台,以重点领域带动有组织科研体制机制探索,就是要组织各学院瞄准一个国家战略、一项关键核心技术组建攻关团队,并健全评价体系和激励机制,释放科研创新活力。

叶梓

文学院 2020 级本科生

习近平总书记近日在江苏考察时强调,要奋力推进中国式现代化江苏新实践,谱写 " 强富美高 " 新江苏现代化建设新篇章。身为南京大学文学院的学生,我生活在这片山川钜丽、风土清嘉的江南奥壤,时时徜徉于声明文物、群彦汪洋的人文渊薮,更深感责任在肩、使命重大。我将结合汉语言文学的专业所长,通过文学创作、志愿实践等形式,投身优秀传统文化的保护传承和创新发展,用学科知识服务于人民群众的精神文化需要,以理论成果服务于江苏文化建设的开展,更好担负起先进文化传承者、创新者、传播者的重任。

廖若彤

历史学院 2020 级本科生

以实际行动落实习近平总书记在江苏考察时的重要讲话精神南大青年重任在肩,为建设中华民族现代文明贡献青春力量史院学子义不容辞。我们要夯实专业知识、讲好中国故事,努力学深悟透、广泛宣传中华民族及中国共产党人伟大的精神谱系;更要切实为社会服务,为人民服务,以青年化的阐释、青年人的担当积极推动社会主义精神文明建设,为中国式现代化的江苏新实践贡献青春新动能。

宋奥

法学院 2019 级本科生、2023 级硕士生

习近平总书记在考察时强调江苏必须在保障和改善民生、推进社会治理现代化上走在前列。作为一名江苏人,我深知任务之艰,责任之重。习近平总书记的讲话精神深刻阐释了我们年轻一代的江苏人要争先进位,实践求知,这是指引、是激励、更是鞭策。未来我将牢记习近平总书记的殷殷嘱托,深入田间地头,俯身案牍之间,积极投身基层社区治理和乡村振兴建设,在急难险重中担当作为,在田间地头 " 俯下身子、沉下心来 ",说 " 乡土话 "、沾 " 泥土气 ",始终坚持学思用贯通,踔厉奋发,勇毅前行,在社会治理现代化的新征程上留下江苏青年新一代的奋斗印记。

汪艺

商学院 2021 级本科生

实体经济为中国式现代化筑牢根基。习近平总书记在江苏考察时强调,要把坚守实体经济、构建现代化产业体系作为强省之要,以科技现代化推动中国式现代化。作为一名商学院的学生,我将怀揣经世济民之志,坚持理论指导实践,主动将学业研究对接国家重大战略需求,利用商学院 " 满天星 " 社会实践平台,调研江苏产业发展现状与实体企业数字化转型道路,为加快现代化建设、促进经济高质量发展贡献自己的青春力量。

王泽

政府管理学院 2020 级本科生

作为政府管理学院的一名学生,我时刻牢记习近平总书记的谆谆教诲,立志高远、脚踏实地,在学习与感悟中领悟一名南大人的责任与担当。实现江苏以及国家的社会治理现代化,需要我们每一个人以十年磨一剑的韧劲,以 " 一辈子办成一件事 " 的执着,将未来的思想和行动与习近平总书记重要讲话精神相结合,努力成就有价值的人生。

李竹安

物理学院 2019 级博士生

习近平总书记在江苏考察时强调 " 要走求实扎实的创新路子 ",勉励年轻研发人员 " 要立志高远、脚踏实地,一步一步往前走 "。作为物理学院的一名在读博士生,我深有感触,备受鼓舞。推进课题时总会遇到诸多挑战,此时就要沉得下心、迈得开步,将大问题拆解为小问题,逐一攻破,步步为营。未来我将继续以 " 南大式奋进 ",在新结构器件性能探索的方向脚踏实地、求实扎实,以青春之力为谱写 " 强富美高 " 新江苏现代化建设新篇章贡献自己的一份力量。

杨锦鲲

化学化工学院 2021 级硕士生

习近平总书记对江苏在民族复兴、强国建设重任中起到的作用高度重视,对年轻人也给予了高度关心与期待。我们将深刻领会并坚决落实习近平总书记 " 四个走在前 " 和 " 取得新突破,展现新作为,探索新经验,实现新提升 " 的重要指示要求,贯彻落实习近平总书记殷殷嘱托,以 " 争当表率,争做示范,走在前列 " 的劲头,以 " 一辈子办成一件事 " 的执着,在现代化建设中大显身手、勇攀高峰,为科技创新和产业链发展作出青春贡献。

张梦雅

电子科学与工程学院 2023 级硕士生

习近平总书记指出,中国式现代化关键在科技现代化。作为电子科学与工程学院的学生,我清楚认识到关键核心技术 " 要不来、买不来、讨不来 ",只有加快推进科技自立自强,才能加快突破 " 卡脖子 " 核心技术、打赢科技攻坚战。身为南大学子,要勇担实现科技自立自强、建设世界科技强国的光荣使命,凝心聚力,自强不息!

范亚强

现代工程与应用科学学院 2021 级硕士生

习近平总书记指出," 中国式现代化关键在科技现代化 ",身为南大学生的我们要为实现科技现代化而不懈奋斗。作为一名光芯片领域的研究生,我深知打破技术垄断的不易和解决 " 卡脖子 " 问题对国家发展的重要性。国家现代化建设为我们提供了广阔舞台,我们要立志高远、脚踏实地,以 " 南大式奋进 " 投入到科学研究中去,为实现中国式现代化贡献自己的一份力量。

张子逸

大气科学学院 2019 级本科生、2023 级硕士生

习近平总书记在江苏考察时的重要讲话精神,为高水平推进科技现代化建设指明了前进方向、注入了强大动力。国家现代化建设为年轻人提供了广阔舞台,作为一名理工科学生,我将潜心学习专业知识,勇攀科研高峰,以 " 一辈子办成一件事 " 的执着,聚焦风能、太阳能等可再生能源产业服务问题,助力能源结构低碳转型发展,为谱写 " 强富美高 " 新江苏现代化建设、实现高水平科技自立自强贡献青春力量。

皇甫其逊

工程管理学院 2020 级本科生

近年来,国家在高新科技领域不断突破,将科技创新摆在国家发展全局核心位置。习近平总书记指出:" 高科技园区在科技自立自强中承担着重大而光荣的历史使命。" 自动化专业服务于国家工业发展、高新科技等各个领域,在推动中国式现代化中大有可为。作为自动化专业学生,我将刻苦学好专业内容,将理论所学运用于实践所需,为解决国家 " 卡脖子 " 难题不断奋斗,争取为推动科技自立自强贡献青春力量。

来源:南京大学

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