阅读可以培养青少年的六大核心素养，即强烈的求知欲望、急迫的实用需求、品质的自我塑造、愉悦的阅读感受、科学的阅读方法、良好的阅读习惯，行走阅读让课堂无处不在。8 月 1 日，葵涌街道官湖社区 20 名青少年在 " 党建引领 " 社区亲子 " 阅读零距离 " 读书会老师们的带领下来到了位于南山区的深圳水土保持科技示范园进行现场参观。

深圳市水土保持科技示范园，汇集深圳城市水土保持经验和科研成果，是集科普教育、科技示范、试验研究、技术交流于一体的示范平台和室外课堂。先后被评为 " 国家水土保持科技示范园区 "、" 全国中小学水土保持教育社会实践基地 "、" 全国水土保持监测网络和信息系统建设（二期）工程广东省水土流失监测点 "、" 国家水情教育基地 " 和 " 全国水土保持科普教育基地 "。

青少年们在老师的指引下，了解土壤的运动演化，打造人与自然和谐相处、自然元素之间相生相和、引人入胜的水土天地，对帮助青少年了解水土生态和人居环境具有重要意义。

同时老师把绘本读书会搬到了园区现场，分享《西雅图酋长的宣言》绘本故事。印地安人是美国的原住民，当时他们面对来自欧洲白人的入侵，最无法忍受的就是白人占地为王、破坏大自然的诸多行径，这本书摘自西雅图酋长在被迫把部落土地卖给美国政府时所发表的演讲内容，表达了原住民对大自然的敬爱与敬重，优美如诗的字里行间，流露出原住民与土地之间有如家人般深厚的情感。

据悉，本次活动青少年通过对土厚园、木华园、金哲园和水清园的参观，对水土保持有直观的认识和了解，增强参观者对水土资源的感情，提高参观者的水土保持和生态环保意识。活动主办方表示今后会组织更多的儿童青少年走出家门，走进广阔的大自然，与土壤、植物交朋友，宣传我国重土的传统文化，提倡爱护水土资源、善待花草树木的生态观，让地球更好美丽。