在你眼中，开学应该是什么样的呢？检查暑假作业、进行课堂测试？No、No、No，这不是正确的打开方式～

上周举行的贵阳市秋季学期开学工作会上明确提出，学校要针对长假返校后学生身心特点，设置不少于一周的教学管理、心理疏导的 " 缓冲期 "，通过丰富多彩的活动和趣味课程，循序渐进，帮助孩子进行心理调试，尽快适应开学模式。

开学一周

贵阳各中小学如何做好

假期和新学期的良好衔接？

又有哪些丰富的形式呢？

我们一起来看看吧

关注学生心理 克服开学焦虑

愤怒、焦虑、开心、平静 …… 开学第一周，贵阳市实验小学同学们接到一个 " 秘密任务 "，拿起画笔描绘属于自己的 " 假期情绪能量瓶 "。丰富的色彩，多样的图案，对应的文字，每张 " 假期情绪能量瓶 " 都融入了同学们对当下情绪的理解和宣泄。

" 每个年龄段的学生都需要学习表达自己的情绪，情绪涂鸦是很好的方式。" 贵阳市实验小学心理教师唐浏莹表示，开学第一周，学校通过让同学们进行情绪涂鸦练习，将担忧或过度兴奋表达、释放出来，有利于增强同学们对学校、班级的归属感。

▲贵阳市实验小学学子绘制 " 假期情绪能量瓶 "

彼时的修文县第五小学，趣味亲子活动正如火如荼举行，小脚踩大脚、托球跑、呼啦圈火车、青蛙过河 …… 每一个游戏都趣味横生，精彩纷呈。期间，亲子双方团结协作、加油助威，形式多样的亲子游戏，增进了孩子的友谊，增强了亲子的交流，融合了家校的关系，得到家长们的一致好评。

新生如何融入班级生活？开学以来，云岩区向阳实验小学高年级同学现场设计、填写了一张张 " 友情卡 "，写下对新生们的祝福，他们分别执 " 友情卡 " 的一半，约定 " 有困难找哥哥姐姐 "，小花苗们通过 " 入学礼 " 加深认识，逐渐建立起了深厚的友谊。

▲修文县第五小学趣味亲子活动现场

▲云岩区向阳实验小学 " 入学礼 " 现场

暑期分享会、读书小报评比、破冰游戏、心理讲座 …… 贵阳各校亦是按照学校特色和实际，秉持认真负责的态度，打破开学焦虑，助力新学期新成长。

修文县第二小学开展暑期分享会

观山湖区外国语实验中学召开心理讲座

抓牢实践教育 实现五育并举

为落实 " 适应性教育 "，贵阳市第七中学开展了为期一周的劳动教育系列活动。期间，学生们走进劳动教育基地，实地了解农业知识，动手制作木制桌椅，一系列实实在在的文化活动，让同学们体验农耕劳动的艰辛、手工制作的不易，以 " 小小菜园子 " 带动学生劳动实践力，以 " 手工实践坊 " 培养学生热爱生活的意识。

▲贵阳市第七中学开展劳动教育

" 用毛巾或袖口捂住口鼻，放低身体，快速、有序地向安全出口撤离！"8 月 25 日，贵阳市南明区南明小学联合西湖派出所、西湖路社区共同开展了火灾逃生演练。点燃烟雾、响起警报 …… 在各班班主任的带领下，同学们有序、安全地完成了 " 火灾逃生 "，并到达远离建筑物的安全地点进行集合。在观山湖中学至美校区（小学部），全体师生体验了地震逃生的场景，熟悉了逃生疏散路线，这不仅提高了师生的消防地震安全意识，还让安全这道 " 生命防线 " 更加牢固。

▲贵阳市南明区南明小学逃生演练现场

▲观山湖中学至美校区（小学部）逃生演练现场

除了各类逃生安全演练，贵阳市环西小学、贵阳市南明区李端棻中学等学校还纷纷组织同学们进行生命认知、防校园欺凌、防电信诈骗等课程的学习，帮助孩子们增强自我防护意识，掌握一定的安全防范技能，防止意外事故伤害发生，确保师生安全。

▲实践教育现场

不仅如此，贵阳市第三中学、贵阳市第十八中学、贵阳市第十九中学、北京师范大学贵阳附属中学（初中部）等院校开展了丰富多彩的国防教育实践活动，笔挺的身姿、铿锵的步伐，同学们在一次次练习中完成蜕变，将少年戎装下正青春的模样展现得淋漓尽致！

▲国防教育现场

美丽的校园环境、快乐的教学氛围与不同的活动形式，让同学们开始向往校园生活。

巩固学习基础 丰富课程形式

开学适应教育不仅在课外，也要依托课堂，因此，开设多彩的、有实效的适应课程必不可少。

" 欢迎同学们回家！" 为了帮助学生很好地适应校园生活，贵阳市云岩区第一小学从实际情况出发，以课程做德育，通过舒缓音乐入课堂、常规课堂趣味训练等活动，精心设计、巧妙布局，让学生快速适应校园生活，让开学更具有仪式感。

▲贵阳市云岩区第一小学开展趣味训练

与此同时，在甲秀小学的课堂上，礼仪教师高琪瑶正在为学生们普及礼仪文化的相关知识，从《典籍里的中国——礼记》到校园礼仪中的尊师礼仪、课堂礼仪、同学礼仪，从制作礼仪手册到情景剧表演，高琪瑶通过多形式、多角度的课程设计，帮助同学们深刻领悟礼仪文化的内涵。

" 学习礼仪课程的目的，是要提升同学们的形象和仪态，在与人相处中，更有礼貌和懂得尊重，把中国传统文化记在心中。" 高琪瑶说。

▲贵阳市南明区甲秀小学开展礼仪教学

" 温度教育 " 是贵阳市云岩区第一中学在新学期的创新之举。课堂上，老师通过对学生在校的学习、生活、品行以及学生家长配合学校工作等各方面进行评估，以 " 温度 " 的形式进行累加，分别设置 2 ℃、3 ℃、5 ℃、10 ℃，累加足额的温度后，即可通过 " 温度存折 " 换取促进学生发展的学习用品、生活用品、票券等，提高同学们的幸福感，极大程度上激励学生养成积极向上的思想、行为及良好的学习品质。

▲贵阳市云岩区第一中学 " 温度存折 "

有温度、有效度、有适度的课程安排，让开学节奏慢了下来，循序渐进地提高教学强度和内容难度，让暑期和新学期的衔接更加 " 丝滑 "，杜绝 " 开学猛踩油门 " 现象，给学生创设适应期，保证学生 " 柔适 "" 缓释 "，更好地踏入新学期的大门。

放缓脚步，科学衔接，开学以来，贵阳中小学多措并举，以学生为中心，以个性化教育为优先级，为学生 " 幸福 " 加码，这不仅是在充分调试学生的适应能力，更是为新阶段的学习添砖加瓦。

市教育局有关负责人表示，下一步，贵阳各校还将开展形式多样的 " 适应性教育 " 及家校共育活动，进一步激发学生的学习动力、提高学习成绩、培养终身学习能力，推进素质教育的发展，为学生提供更加优质、全面的教育教学环境。

编辑 陈亚 / 审核 鲜晓荻 / 签发 崔林林