近日，省教育厅公布

第七批江苏省中小学

艺术教育特色学校名单

无锡 5 所学校顺利通过实地考评

其中，无锡市扬名滨河小学与江阴市城中实验小学荣获优秀等次，无锡市特殊教育学校成为全省唯一一所获评的特殊教育学校，无锡市五爱小学顺利通过专家组随机抽检。

无锡市扬名滨河小学

无锡市扬名滨河小学科学构建全面的艺术课程体系，坚持面向人人，将课堂教学、艺术社团、展示评价与展演展评相结合，丰富艺术教育的内涵；推出多门校本特色课程，满足学生多样化的兴趣和需求；引入校外专家学者力量，不断优化课程内容，为艺术教育的深入发展提供持续的支持。

依托专业教师团队和丰富的教材，学校管乐教育取得了显著成果。每两年一度在无锡大剧院举办 " 童真雅韵 " 音乐会更是成为学校音乐教育的亮点。从艺术节到各类比赛，从社区演出到重大活动，学生在各个舞台上展示着自己的艺术特长，在实践中得到了充分锻炼和展示，体验着艺术带来的成长和乐趣。

江阴市城中实验小学

江阴市城中实验小学积极倡导并实施尊重差异、遵循规律、以爱育爱的 " 树人教育 "，系统构建了指向本校育人目标的 " 树人课程 " 体系，初步形成了 " 每一门课程都主动融合艺术素养 "" 每一名学生都自主选择艺术课程 "" 每一位成员都尽情参与艺术活动 "" 每一面廊墙都主动讲述艺术故事 " 的实践样态。

学校遵循艺术教育教学的规律和特点，在探索艺术教育对学生生命成长的化育、熏陶、浸润过程中，实现了成人成事的价值追求。学校艺术教育成果丰硕，成功开发特色鲜明的艺术教育校本课程，有效探索五育融合的全课程实践路径。

宜兴市陶都小学

宜兴市陶都小学秉承有致无痕的陶冶校训，以均陶堆花（" 陶 "）艺术传承课程开发为主体项目，带动音乐舞蹈（" 乐 "）、书香校园（" 书 "）、书法绘画（" 画 "）等三大项目，构成陶、乐、书、画 "1+3" 互补共生的艺术特色课程体系，形成了 " 乐陶陶 " 艺术教育品牌。

学校乐陶陶少年宫以艺术教育为龙头，共设 11 个校级艺术社团和 48 个班级社团。依托丰富多彩的艺术实践活动，学生们在全国及省市级各项竞赛中收获颇丰。陶都小学全体师生将继续秉承 " 陶养美好心灵，陶铸健全人格 " 办学理念，紧紧围绕 " 陶乐书画 " 四大特色项目积极努力地开创学校艺术教育崭新的一页。

无锡市特殊教育学校

无锡市特殊教育学校秉持 " 为听障学生的终身发展奠基 " 的教育理念，通过 " 课程 + 艺术 " 为主题的特色美育，多措并举提升学生素养。利用市级 " 润喑细无声 " 好教师团队建设的契机，组织艺术教师、选修课教师打破学段、学科界限，以课程项目化的形式对学生进行艺术教育。采用 " 学校提供菜单式课程、学生教师双向选择、学生走班式学习 " 的组织模式开展艺术类选修课程。通过统整教育教学资源，合理分类，引导学生兼顾不同课程群类，为每位学生制定 " 一人一课表 "，让课程服务于每一个听障学生核心素养。

学校以 " 惠喑 " 精神引领办学，将 " 惠泽听障学生 " 作为使命担当。2023 年学校被评为新一批 " 江苏省艺术教育特色学校 "，成为省内第一个获此殊荣的特殊教育学校。

无锡市太湖实验小学

无锡市太湖实验小学以 " 志雅 " 为校训，承载着 " 让每个生命优雅舒展 " 的办学理念，以艺术教育为重要载体，致力于推动素质教育的深度发展。学校始终坚信每一个孩子都是一颗独特的种子，需要用爱和智慧去浇灌，让他们在优雅的环境中舒展自我，展现个性，实现自我价值。

学校精心打造系列艺术教育空间，构建 " 班级 - 年级 - 学校 " 三层次的艺术课程体系，组建优秀艺术教育师资团队，为校本化艺术课程的开展提供了优质的实践平台，为学生提供了实现梦想、追求艺术的机会。未来，学校将继续围绕艺术教育亮点，以文化人，以艺育人，打造太湖艺术教育盛景。

无锡市教育局深入贯彻党的二十大精神，全面落实无锡市委办公室、市政府办公室印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见的通知》等文件精神，围绕立德树人根本任务，大力弘扬中华美育精神，引领学生树立正确的审美观，8 家单位入选首批江苏省高水平中学生艺术团建设单位，数量全省第一；在全国第七届中小学生艺术展演活动中荣获 6 个一等奖，3 个优秀组织奖，位居全省第一；今年上半年，成功举办无锡市第 42 届中小学生 " 百灵鸟 " 艺术展演、无锡市第三届中小学生 " 七彩绘 " 书画展评等活动，参与学生数量、作品质量再创新高。

为进一步深化我市学校美育改革，丰富艺术实践活动，实现 " 班班有合唱团、校校有艺术团，一人一特长、一校一特色 "，未来将大力推进 " 一校一品、一校多品 " 的学校美育建设工程，不断完善 " 三有一出彩 " 体育美育工作体系，深入推进 " 双百项目 " 攻坚行动，努力构建具有无锡特色的学校美育育人新模式。

来源：无锡教育