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哈尔滨日报记者 杨茉

13 日，哈尔滨市劳动素养评价展示交流会在哈尔滨市继红小学校举行，继红小学五个年级 2200 余名学生全员展示 " 劳动技艺 "，来自哈尔滨市教育局、各区、县（市）教育局主管劳动教育的领导，以及市劳动教育改革评价示范学校成员单位的相关领导、老师 300 余人出席会议。会议同步线上直播，累计观看点赞量达 8.9 万人次。

全员劳动，展 " 小红娃 " 技艺

记者在会议现场看到，会议分为两个部分，首先，与会领导、嘉宾在操场观摩了继红小学劳动教育成果与评价学生全员展示。继红小学五个年级 2200 余名学生全部参与其中。展示活动在二、三年级的劳动模仿操中拉开帷幕。720 名可爱的孩子戴着标志性的小红帽，用欢快的呐喊声和生动活泼的模拟劳动动作，配合悦耳嘹亮的歌声，展示了家务劳动、校园劳动和田园耕作劳动的场景。

随后，展示活动进入了主题，以劳动的起源、劳动的现代发展和劳动的未来构想为线索，五年级搬桌椅，调高度，小志愿者进行举旗评价，出现问题及时整改，展现了合作劳动和岗位劳动；一年级的孩子们从入校开始，就要掌握基本的叠雨衣，收书包，整理物品等简单劳动，培养独立意识，做好劳动积累，为今后的成长与发展做好铺垫；四年级的孩子们用丰富多样的厨艺展示了烹饪与营养板块的劳动内容。削土豆、胡萝卜、黄瓜，做寿司，花式糕点，包饺子，打月饼，水果拼盘、沙拉 …… 既展示了学生劳动技能的多样性，又体现了学生对于营养搭配的认知理解。从多元化的学科与生活知识中提取养料，投入到实际操作中；五年级则偏重于创造和制作。使用工具，亲手制作钉子画，将艺术美感展现在作品上，校长每年 " 六一 " 送给孩子们的小礼物：小马达、小铁丝、麻绳、藤编等，一双双灵巧的小手赋予其生动的灵气，成为凝聚智慧与创造的精美作品。二年级将在劳动课上学习的普通和花式系鞋带方法呈现在大屏幕上，孩子们娴熟的技艺赢得众人的称赞；三年级的孩子则展示了熟练使用小抹布、小刷子等工具进行班级和分担区卫生的清扫。孩子们在劳动中挥洒汗水，创造优秀的学习生活环境，为集体服务，增强团队意识，共享劳动成果。

在劳动评价方面，学校充分运用 " 大数据 " 的优势，采用了学生自评、生评、师评、互评的多元化评价方式，并利用学校的智慧校园平台将评价结果投入到大数据中，学校将根据大数据分析进行教育环节和内容的调整，具有极强的针对性，也是信息技术运用于教育教学中的典型案例。

集思广益，建 " 大劳育 " 体系

会议的第二部分是全市劳动教育改革评价的经验交流研讨会。南岗区中小学劳动教师团队首先做了题为《以多元评价为驱动 促学生劳动素养提升》的研讨分享。随后，继红小学、哈工大附中、哈三中、复华小学、新区花园小学、群力实验三小、阿城区教育局、南岗区教育局的相关领导进行了交流发言，分析了劳动教育的现状，提出劳动教育评价的重要性，以评定标，以标促学，以学研教，形成科学有效的教学评一体化体系，为学校劳动教育的深化实施助力。

会议最后，市教育局吴琼副局长在总结讲话中充分肯定了哈市中小学劳动教育工作，总结了各校劳动教育的工作亮点，对学校领导和老师们的辛勤付出给予鼓励和褒奖。同时也指出了今后工作的方向，希望在今后的劳动教育改革评价工作中不断激发创新思维，突破难题，开辟思路，发挥基点学校的辐射和引领作用，为哈市劳动教育的发展不懈努力。哈尔滨市劳动教育改革评价工作将继续以此为基点，强化学校教育 " 立德树人 " 的根本任务，努力培养 " 德、智、体、美、劳 " 全面发展的社会主义新时代建设者和接班人。

编辑 于赛楠

值班主编 寇青