现代快报讯（记者 是钟寅）10 月 21 日，由未来科学大奖联合中国科技馆共同策划推出的 " 同上一堂科学课 " 暨院士科学人文课——科学点燃青春：三角形的千年谜题，在中国科技馆举办。普林斯顿大学数学系教授、美国艺术与科学学院院士、未来科学大奖科学委员会委员张寿武，与北京中小学校师生近 400 人共话科学魅力，启发青少年的科学思维与科学精神。

△活动现场

本次活动中，张寿武以《三角形的千年谜题》为题，围绕 " 数学家对同余数的探索 "、" 同余数与三角形的转换过程 " 等话题，为青少年们开启科学之旅，引领同学们探索知识、拓宽科学视野。张寿武解析了从同余数的原来形式到三角形的形式的转换过程。随后，他向同学们介绍了 " 同余数分布的猜想 ""23 以下的同余数 "" 特殊的同余数 " 以及 " 同余素数 " 等数学概念。

△张寿武

活动中，同学们围绕 " 学习数学的态度和方法 "" 数学问题是否都可以用几何的方式表达 "" 数学问题能否被 AI 所解决 "" 如何将数学最大限度地应用于生活 " 等问题向张寿武教授提问。

张寿武教授表示，数学作为同学们学业当中非常重要的一门学科，需要多做数学题来训练自己的逻辑与思维。" 其实数学和音乐、文学比起来，不是大多数人所能具备的天赋，所以不必因为数学学习不够突出而苦恼，因为每个人的天赋点不同，可能你有其他更擅长的事情。" 同时，张寿武教授还指出，数学问题不可能被人工智能完全解决。不过，AI 可以帮助人们学习数学，比如逻辑推导，比如 ChatGPT 可以作为人们学习数学的一种工具。

△张寿武为同学答疑解惑

据悉，中国科技馆推出的 " 科技馆里的科学课 " 系列科普活动，从科学人文、科技前沿、科学基础三个方面为青少年提供更为全面系统的优质科普教育资源，旨在普及科学知识、弘扬科学精神、倡导科学方法、传播科学思想，在广大青少年心中埋下科学的种子。" 院士科学人文课 " 将发挥中国科技馆国家馆的引领示范效应。

与此同时，2023 年，未来科学大奖以 "Hello Scientists 你好科学家 " 为年度主题，陆续推出未来科学大奖获奖者纪录片观影会、2023 未来科学大奖新闻发布会、科学点燃青春：未来科学大奖获奖者对话青少年、2023 未来科学大奖周、《" 未来 " 科学家——未来科学大奖获奖者访谈实录》第二册新书发布会等系列活动。

主办方供图

（校对 季林巧 编辑 范文静）