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哈尔滨日报记者 纪天伟

为了进一步落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入推进哈尔滨市德育工作向纵深发展，提升班主任专业能力，研讨展示名优班主任工作室建设成果，哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院于 12 月 19 日在香坊区召开了哈尔滨市名优班主任工作室建设成果展示交流活动。各县、区（市）教育局、教师进修学校、市直属学校德育工作负责人，以及各区县班主任工作室主持人及成员参加本次交流活动。

活动中，香坊区教师进修学校德育研培部主任刘子昱介绍了香坊区班主任工作室建设的经验，采用 " 多模块化、多路并举、多元融通、多方协同 " 的研培路径，采取 " 目标导向 + 同伴协作 + 体验实操 + 跟踪辐射 " 研培模式，秉承内生成长发展，唤醒生命自觉和教育自觉，把名优班主任培养作为整体拉动区域班主任专业发展的关键，积极探究策略，以名优带动整体、以梯队带动全员，为前来参会的各地德育工作者提供了很好的示范作用。

哈尔滨市公滨小学王琪名优班主任工作室，展示了工作室文化建设和 " 一句、三方、五日 " 积极语言 HAPPY 模式的应用研究。哈尔滨市第四十九中学褚衍萍名优班主任工作室，就家校共育的方法与路径进行了积极有益的研究。哈尔滨市现代应用技术中等职业学校研精致思班主任工作室，结合职业教育的特点，推出 "8S" 管理评价模式，提出上学即上岗的执业理念。哈尔滨市风华小学芦姗名优班主任工作室，展示了 " 不一样的课 "，基于生态体验教育理念，构建了序列化体系化的德育实践活动课程的校本课程体系。哈尔滨市第十一中学陈红霞名优班主任工作室，辐射到远隔万里的新疆，展示了与当地班主任工作室交流互动的精彩画面。哈尔滨市风华中学辛治国名优班主任工作室，就当下 " 教育惩戒 " 的热点难点话题，展开的精彩深入的学术沙龙互动交流，体现了名优班主任的专业素养和职业情怀。

哈尔滨市教育研究院综合教研部主任由沙丘作了题为《名优班主任工作室，引领班主任专业化发展》的总结报告。总结了香坊区名优班主任工作室的经验特点；分析了全市班主任工作创建的现状；明确了名优班主任工作室建设的定位、路径及发展方向；解读了班主任专业化发展的内涵；就 " 名优班主任工作室，引领班主任专业化发展 " 的今后工作，提出了十条建议。他表示，全市中小学名优班主任工作室要进一步深入思考工作室的价值追求和专业化发展导向，强化 " 自我反思 "，凸显 " 专业自觉 "。要以生为本，将教育教学中的实际问题转化为课题，确立研修方向，深入开展研究，进一步推动哈市班主任专业发展再创新高。

编辑 于赛楠

值班主编 寇青