为办好老百姓家门口的好学校，2022 年以来，贵阳市教育局开展了义务教育阶段公办强校工程项目校评估创建工作，全市共 394 所学校达到相应标准。期间，各区（市、县）义务教育阶段学校强化建设内涵，推动公办学校阶梯式向上发展，办学质量不断提升，努力让每一个孩子享受到优质均衡的教育。

上一期

我们看到了贵阳一批学校在

" 课程建设与管理 " 方面的展示

强教必先强师

本期聚焦 " 教师队伍建设 "

我们来看看

贵阳市花溪区漓江小学

贵阳市花溪区第四小学

清镇市红枫第四小学教育集团

清镇市第二实验小学

贵阳市第三中学

贵阳市观山湖区外国语实验中学

是如何培养一批批有持续生长力的教师

为学校教育教学提供重要保障的

贵阳市花溪区漓江小学

以教研为抓手

促进教师全面发展

在走好学校教育教学发展的路上，贵阳市花溪区漓江小学始终坚持牢固树立 " 教育质量立校和教科研兴校 " 两个支撑点。

学校为带领好全体教师站稳课堂、优化课堂，从而向课堂要效率、向教学要质量，把落脚点放在教师专业发展上。在促进不同层面教师专业成长方面，学校以 " 五课制 "（新教师汇报课、青年教师展能课、中年教师特色课、资深教师示范课、骨干教师引领课）为途径引导教师开放课堂，从而让学校教师在互相学习中进步与成长。

作为提升教师专业素养的主要渠道，教研活动在花溪区漓江小学占据重要位置，学校长期坚持 " 五教研 "（轮值教研、微格教研、课例教研、赛课教研、联合教研）模式，以多样化教研活动促进学校教师教育教学能力提升，增强年级组、教研组的管理和研究能力，为学校教研团队向优向好发展提供原动力。

学校长期全面推行 " 艺起来 " 学生学科核心素养主题活动，以培育学生全面发展，坚持 " 把课程融入学科活动，人人都是小小艺术家 " 的理念，从 " 艺起来绘画、艺起来研学、艺起来演讲、艺起来思维、艺起来淘淘、艺起来运动、艺起来闯关 " 等多角度、多维度构建学生学科活动体系，包括但不限于学科研讨、实验技能、研究项目、学术比赛、科技创新等，由表及里、由浅入深来培养学生走进艺术的多彩世界，从而提高学生们的观察能力、想象能力、动手能力、创造能力，普及艺术教育，让更多学生体验艺术带来的惊喜和快乐。

贵阳市花溪区第四小学

向下扎根，向上成长

深耕教学谱芳华

" 让学生学得轻松，教者教得愉快。" 是贵阳市花溪区第四小学长期以来坚持的办学目标。

随着国家智慧平台专项课题校本研修活动的开展，学校教师在教育教学、课堂管理和课题研究方面都有突破，在 2023 年开展的 " 贵阳市教师技能大赛——信息技术教学应用成果比赛 " 中，学校 2 名教师获论文组市级一等奖；5 节课获市级一等奖、8 节课获市级二等奖、9 节课获市级三等奖；优质课 2 节获市级一等奖，1 节获市级二等奖，3 节获市级三等奖；在 "2023 年贵州省第六届微课比赛 " 中，学校有 16 名教师获奖。学校各学科组还围绕学校总的校本课题《依托国家中小学智慧教育平台赋能常态课堂应用探索》框架下申报了 14 个校本教研主题，区级课题立项 5 项。

未来，花溪区第四小学将以 " 品质学校 " 为新的起点，深化机制谋划，坚持 " 立德树人，五育并举 "，为 " 让每一个孩子拥有幸福童年、让每一个孩子都能获取必要的科学知识和基本能力、让每一个孩子的潜能都能得到充分发展 " 而不懈努力。

清镇市红枫第四小学教育集团

创活力教育 塑枫香少年

为提高教师教学水平，清镇市红枫第四小学教育集团定期组织开展丰富多彩的教育教研活动，包括教师常态课课例展示、" 相约星期三、主题听课日 "、推门听课、结对帮扶送教、读书分享等。学校以活动为载体，让教师们在活动中互相 " 取经 "，从而促进专业素养及业务能力提升。

在 " 送出去请进来 " 活动中，学校作为清华附小成志教育实践基地校，校级干部和骨干教师定期选派到清华附小参加跟岗活动，同时，每月都会举行线上教研活动。在各项教学技能比赛中，学校参赛教师均取得优异的成绩。

为促进学生全面发展，学校成立多个学生社团，着力开展好每一次活动，鼓励学生积极参加各项活动。学校的篮球、跳绳、游泳、啦啦操分别在贵阳市第十届中小学生运动会中斩获佳绩，同时，舞蹈《藏娃感党恩》在比赛中获得一等奖。

未来，学校将紧紧围绕办学目标，践行 " 创活力教育，塑枫香少年 " 的办学理念，充分挖掘社会资源，实施多元教育，为贵阳教育贡献力量。

清镇市第二实验小学

以活动为载体

助力学生健康快乐成长

清镇市第二实验小学以 " 顺天致性 " 为办学理念，倡导自然教育，重视教师队伍建设，遵循学生成长规律，扎实开展多彩活动，助力学生健康快乐成长。

学校制定了教师专业发展规划，引领教师专业成长。扎实开展 " 青蓝工程 "，充分发挥老教师的传、帮、带作用，助力新教师专业成长；结合实际，挖掘资源，搭建平台，积极组织教师参加教育教学技能大赛，以赛促训；定期选派教师和管理干部到省内外参加国培项目，以及名校长、名师、名班主任工作室等学习活动，全面提升教师专业素养。仅 2023 年，参加教学技能大赛的教师中，1 人获全国二等奖，2 人获省级一等奖，5 人获贵阳市一等奖，2 名教师精品课例入围教育部优质精品课。

" 清镇瓜灯节 " 是贵州省非物质文化遗产。为了传承非遗，学校结合实际，开展瓜灯雕刻培训，每年中秋节期间举办 " 校园瓜灯节 "，组织学生画瓜灯、雕瓜灯、展瓜灯、赏瓜灯。" 校园瓜灯节 "，让校园成了瓜灯的世界、欢乐的海洋。

为了弘扬数学文化，学校每年 3 月 14 日举办数学文化节活动。节徽、数学手抄报设计充分展示了孩子们的智慧与审美；六彩小魔方、疯狂汉诺塔、火柴棒的秘密、数字华容道、欢乐 "24" 点等闯关活动让孩子们沉醉其中；鲁班锁、九连环等各类体验活动让孩子们感受到了数学无穷的魅力。

学校坚持 " 月月有主题、月月有活动 "。在校园读书节，师生家长共读共享共成长；语言文字节让孩子们徜徉在语言文字的世界里；校园足球联赛让孩子们感受到了运动的魅力；音乐节、体育节、美术节、科技节，以及各类传统文化、社会实践活动，拓宽了孩子们的视野，丰富了孩子们的世界，为孩子们的健康快乐成长打下了坚实的基础。

贵阳市第三中学

搭建多元成长平台

筑好人才蓄水池

为筑好人才蓄水池，为学校教育教学提供原动力，贵阳市第三中学建立了引领教师发展的四级个人成长体系。

雏雁成长营养成式培养：要求教师做好岗前实务准备，通过师徒结对的方式，让老师练好 " 五个一工程 " 基本功，先听后教，让课堂更规范；大雁互助营浸润式培养：要求教师自我学习，规划发展，夯实基础，提升技能，不断反思成长；领雁打造营发展式培养：通过搭建平台、专家帮助、出题研题说题等方式助力教师成长；鸿雁修炼营创智式培养：通过开设强项自选项目申报、学校智库专家、教研组长沙龙、课堂案例收集提炼、跨校开课讲座等方式，从教学管理上提升教师专业水平。

学校还不断完善推动教师团队合作的校本教研体系：专业阅读、提升素养，集体备课、互帮互促，研题出题、以题促教，组长沙龙、答疑解惑，观课赛课、成长教师，课题研修、研教结合，质量分析、引导教学。学校以新课标要求为出发点，全面落实素质教育，设计了教师个人提升规划表、教学工作手册和教学设计模板，构建符合本校实际的、科学的课堂教学评价标准，指导教师科学、规范实施课堂教学。

学校开设了舞蹈、戏剧、合唱、素描与油画、泥塑、篆刻、Steam 与人工智能、创意编程、开源电子设计、Python 编程、信息学入门、轮滑、啦啦操、趣味化学等 30 多门兴趣课程，为学生全面发展提供更多机会。以立德树人为根本任务，以 " 开放包容、以人为本、润物无声 " 为办学理念，以 " 育优生群体、塑名师团队、树名校形象 " 为办学目标，培养 " 身体健康、心理阳光、兴趣广泛、学业优秀 " 的学子，贵阳市第三中学一直在路上。

贵阳市观山湖区外国语实验中学

聚焦课堂

助力教师全面成长

为紧抓课程教学质量不放松，观山湖区外国语实验中学从多方面、多层次、多渠道抓课堂教学，在学校全面推行常态化公开课，确保常态课教学质量稳步提升；积极探索实施 " 教学评一体化 "，确保评价的信度和效度；规范教育教学管理各项流程与制度，提升教育教学管理的效率。

学校充分发挥对外资源优势，不断提升教师专业水平。开展校级间的交流研讨，搭建了教师专业发展平台，通过 " 骨干教师送课送培 "" 教师职业技能联校比赛 " 等方式，提升老师的专业发展意识。学校重点关注新教师的职业发展和专业成长需求，全面系统构建新教师在校发展的培训体系。针对新教师进行专业培训，包括开学前的入职培训及学期末的职业规划、课堂组织管理、专业发展等方面。

学校通过 " 春风计划 " 实施分层教学及励志教育，帮助学生树立自信，获得进步。面向学生的个体生活和社会生活，学校整合校内外资源，构建了 " 学校 + 社会大课堂 "，形成了 " 大课堂体验、校园活动实践、特长培养、多元评价 " 四大育人路径。学校还开发了基于学生发展需求的 "7+5+n" 五育融合课外活动模式，"7" 即七大节：社团节、体育节之综合运动会、体育节之 " 校园世界杯 " 和 " 校 BA"、英语文化节、科技节、爱心义卖暨劳动节、艺术节、悦读节；"5" 即五大主题活动：新生训练营、" 请党放心，强国有我 " 离队入团活动、做新时代好少年之传承 "12 · 9" 精神等一系列研学、社会实践活动；"n" 即 n 个学科活动：通过中国科学院老科学家进校园、省地质博物馆研学、省博物馆研学等系列活动，让学生在丰富多彩的活动中提升综合素养，实现全面发展。

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林