为办好老百姓家门口的好学校，2022 年以来，贵阳市教育局开展了义务教育阶段公办强校工程项目校评估创建工作，全市共 394 所学校达到相应标准。期间，各区（市、县）义务教育阶段学校强化建设内涵，推动公办学校阶梯式向上发展，办学质量不断提升，努力让每一个孩子享受到优质均衡的教育。

上一期

我们了解了贵阳一批学校

在 " 学生发展 " 方面的精彩呈现

本期

我们聚焦 " 办学特色发展 "

一起来看看

北京市朝阳区实验小学贵阳分校

南明区山水中学

贵阳市乌当区下坝九年制学校

贵阳市乌当区第三中学

修文县第十小学

修文县第二中学

是如何积极发展办学特色

全面推进教育事业高质量发展的

北京市朝阳区实验小学贵阳分校

幸福教育 多彩童年

北京市朝阳区实验小学贵阳分校成立于 2015 年 9 月，是贵阳市与北京市朝阳区两地深化教育合作 "6+4" 项目之一。自建校以来，学校以教师和学生共同成长与发展为工作中心，关注全体学生的个性发展与全面发展，基本形成 " 幸福教育、多彩童年 " 的办学特色。

为促进每一个学生精彩绽放，该校构建了以 " 人文与德育、艺术与审美、科技与创新、体育与健康、劳动与实践 " 为主题的 " 多彩课程 " 体系，涵盖了基础性课程、拓展性课程、自主性课程，遵循 " 自主选择，人人参与 " 的原则，实行校内与校外联合教学，促进学生德智体美劳全面发展。

其中，拓展性课程包括绘本、厨艺、陶艺、机器人等二十余门，实行 " 走班教学 "，采取校内校外 " 双师模式 "，每周孩子们可以根据自己的兴趣、爱好、特长，打破原有的班级、年级的界限进行自主选择课程，学生参与率达 100%。自主性课程包括综合实践类和专题教育类，涉及各类参观活动、校园文化活动、社会服务类活动、安全教育、环境教育、健康教育等，让孩子们走出课本、跨出校门，在寓教于乐的实践中学习，在丰富多彩的实践活动中快乐成长。

此外，学校还利用 " 朝实行为规范 60 条 "，聚焦学生习惯的培养，着力促进学生良好道德品质的形成；依托推广马芯兰教学法，培养学生逻辑思维，激发创造力。

" 青蓝工程 "，凝聚奋进力量。该校还构建了师徒结对 " 双导师 " 的机制，党员干部、经验丰富的教师带动青年教师，形成 " 老带新、传帮带 " 的工作制度；通过活动同策划、课题同研究、课程同集备的 " 三同 " 机制，初步形成省、市、区、校四级骨干教师队伍；建立 " 党员把思想、骨干导业务 " 的帮扶机制，进一步搭台子、压担子，带领年轻教师参与专业实践和竞赛，提高教学水平，提升学校社会美誉度。

南明区山水中学

立德树人育英才

多元发展铸品牌

南明区山水中学创建于 2012 年 8 月，是一所公办义务教育初级中学。学校全面贯彻落实党的二十大精神，始终坚持立德树人，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，先后被评为贵阳市文明校园、贵阳市教育先进集体。

该校践行 " 着眼全体，关注差异 " 的办学理念，秉承 " 崇真、尚美、博学、创新 " 的校训，致力于将学生培养成为行为举止规范、道德品质高尚、身心健康、知识结构全面、具有坚定理想信念、引领社会发展、适应国际竞争的时代精英。

学校师生共获得区级以上奖励 458 人次。教师获得贵州省教学设计评选一等奖、贵阳市初中教师教学设计评比一等奖等重要奖项；学生获得中央电视台 " 希望之星 " 英语风采大赛贵州赛区冠军、全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛一等奖、全国武术兵道贵州公开赛第一名、贵州省乒乓球比赛女子单打第二名、贵州省空手道比赛第一名、贵州省跆拳道比赛第五名、贵阳市羽毛球比赛青少年乙组男子团体第二名等重要奖项。

学校通过面向全国招考、集团培训、名师示导、校本研修等多种有效途径，锻造了一支爱岗敬业、专业过硬的学习型教师队伍。伴随着教学教研的深入推进，学校不断提升教育教学水平，让学生在 " 乐学、善思、合作、探究 " 的学风中得到全面发展，学校教育、教学及管理水平得到社会和家长的广泛认可。

秉承提高学生的综合素养，学校建立了开放而富有活力的课程体系，以课堂为载体，引导学生寓学于乐。目前，学校已成立了学生男子篮球队、女子篮球队，还开设了书法、绘画、声乐、跆拳道等校本课程。丰富多彩的课程给了学生更多自主发展的空间，为他们健康、快乐成长持续赋能。

贵阳市乌当区下坝九年制学校

办特色学校 育儒雅人才

在贵阳市乌当区下坝九年制学校，随处可见具有满满儒雅文化气息的建筑、绿化以及标语标牌。校园墙壁上、走廊中、教室里，儒雅的古今图画、学生作品、诗词歌赋应有尽有，学生们在这里真诚友善地相处，教师间谦逊有礼、言行雅正，校园环境一片温馨、和谐。

这是该校践行 " 创儒雅教育 为生命奠基 " 教育理念的生动写实。一直以来，该校挖掘中华优秀传统文化，凝聚教师力量，整合教育资源，在不断创新改革与摸索实践中，形成了 " 儒韵校园 " 的办学特色，培育了一批批具有儒雅之气的教师群体与具有儒雅之貌的学生。

为了打造好 " 儒韵校园 "，该校不断完善人防、物防、技防，着力营造良好的环境文化；大力开展安全知识与心理健康教育，通过活动辐射以及课程渗透，教育和引导广大学生尊重自身及他人生命、欣赏生命；开展 " 文明寝室《雅洁居》" 创建评比等系列活动，激励全体学生争创文明寝室，争做自理、自立、自强的优秀学生。

如何打造儒雅的教师队伍？学校给出了有力答案：一是优化生活老师队伍，开展五比（比服务、比廉洁、比奉献、比内务、比执行力）竞赛活动；二是全面提升防范意识，处处关注学生健康；三是注重落实三个教育，即教育学生白天多喝水睡前不喝水，教育学生不喝冷水不喝生水，教育学生养成阅读的习惯，养成良好的生活习惯。

不仅如此，学校还以 " 九礼、六不、三仪 " 为核心，培育儒雅学生。九礼即课堂之礼、仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼；六不即不随地吐痰、不损坏公物、不乱扔垃圾、不抽烟酗酒、不挤占道路、不讲粗话脏话。三仪即在 6 岁、10 岁、14 岁时分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式，以此引导未成年人强化文明礼仪素养。学校还通过 " 儒韵 · 舞动青春 "" 儒韵 · 天籁之音 "" 儒韵 · 翰墨飘香 " 等一系列特色教育教学活动，让学生的综合性素养得到不断提升。

贵阳市乌当区第三中学

阳光教育

照亮师生幸福成长之路

贵阳市乌当区第三中学以 " 阳光教育 · 七彩三中 " 的特色校园主题为指导，通过锻造阳光教师团队、构建阳光课程体系、打造品质课堂等，培养品学兼优、均衡发展的阳光少年，让教育真正为学生的终身发展奠基。

学校认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，积极开展爱国主义教育主题班队会、国旗下讲话、黑板报和手抄报等活动，激发学生爱国热情，促进学生行为习惯养成。学校利用 " 二十四节气 " 特色文化教育活动、丰富多彩的课后服务活动、德育主题活动等不断丰富校园文化，以多彩的活动育人，培养学生特长爱好，促进学生全面发展、健康成长。

学校严格执行国家课程方案和国家课程计划，开齐开足课程，结合办学目标和学生特点，规范实施 " 三级 " 课程，科学、合理制定学校课程计划、安排教学进度，注重课程实施情况跟踪监测。为强化教师专业化成长，制定了教师队伍建设规划，建立健全教师专业成长传、帮、带制度，对新教师、青年教师、骨干教师和班主任等有专门的培养成长计划，赋能教师成长。

学校先后获得国家级足球示范校、省级 " 四在学校 · 幸福校园 " 示范校、省级安全文明示范校、贵阳市文明校园、贵阳市应急示范校、贵阳市禁毒示范校等荣誉。通过不断创新与实践，该校成为了一所学生喜欢、教师认同、社会满意、家长放心的 " 家门口 " 好学校。

修文县第十小学

用心做事 用情育人

为学生成才蕴育亮丽底色

修文县第十小学坚持 " 堂堂正正做人、踏踏实实做事 " 的校训，秉承 " 为学生成才蕴育亮丽底色 " 的办学理念，执行 " 致良知、做好人，做更好的自己 " 的育人标准，全面促进学生个性化发展和综合素质的提升。

在课程教学方面，学校积极构建符合素质教育要求的课程体系，注重课程的基础性、多样性和选择性；开设丰富多彩的选修课程和拓展课程，满足学生的不同需求；大力推进教学改革，采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣和探究欲望；注重信息技术与教育教学的深度融合，提高教学效率和质量。

在教师发展方面，通过加大学校教师队伍建设、加强在职教师培训等措施，不断提高教师的整体素质和教学水平，还建立完善的教师激励机制，鼓励教师积极参与教学科研、学术交流等活动，提高教师的专业素养和创新能力。

在学生发展方面，学校注重学生的综合素质培养，通过开展各类活动和实践课程，提高学生的社会责任感、创新能力和实践能力。同时，积极推进学生评价体系改革，建立多元评价体系，注重过程性评价和表现性评价相结合，全面反映学生的发展状况。

在办学条件方面，学校大力推进信息化建设，建立了完善的校园网络和信息平台，实现了教学资源的共享和管理信息化。学校还配足配齐了教学设施和设备，如多媒体教室、实验室、体育场馆等，为师生提供了良好的学习和生活环境。

通过一系列的改革和创新实践，该校的教育质量得到了显著提升，学生的综合素质不断增强，社会认可度不断提高，得到了家长和社会的广泛赞誉。

修文县第二中学

优化学校管理

为学生持续发展奠基

修文县第二中学位于县城北门河畔龙场街道，是县级大型一类初级中学之一。自建立以来，学校结合 " 以人为本，崇尚自尊，发挥特长，和谐发展 " 的办学理念和 " 对学生终身幸福负责，为学生持续发展奠基 " 的办学宗旨，逐步形成倡导学生 " 读好书、写好字、做好人 " 的办学特色。

与时俱进的管理。" 三分教学，七分管理 "，一直以来，学校善于根据不同时期采取灵活的管理方式：为每个教研组配备 1 名备课组长，专门负责毕业班教学教研工作；将课前一支歌、百日誓师、心理辅导、悬挂励志标语、张贴班级誓词、考前动员讲话等作为九年级常规管理；扎实推进行政领导推门听课、联系教研组、包班包学生等制度，从宏观上、细微处将学校管理得井井有条。

雄厚稳定的师资。目前，学校一共有 237 名在岗教师，多年来，老师们一直秉承着 " 如春蚕、似红烛 " 的二中精神，传递着 " 爱校似家、爱生如子 " 的奉献理念，涌现了大批优秀教师。其中，有经验丰富的老教师、教学骨干及教学能手、省级乡村名师、县级兼职教研员 …… 他们用智慧和爱心，点亮了学生的未来。

丰富多彩的教学。学校采用灵活多样、寓教于乐的教学手段，培养学生的综合能力。目前，学校有专门的合唱队、田径队、业余书画协会、棋艺协会、文学社团等，都安排了相应的教师适时辅导，学生可根据自己的喜好选择进行学习，在丰富课余生活的同时，进一步提升自身的综合素质。

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林