为办好老百姓家门口的好学校，2022 年以来，贵阳市教育局开展了义务教育阶段公办强校工程项目校评估创建工作，全市共 394 所学校达到相应标准。期间，各区（市、县）义务教育阶段学校强化建设内涵，推动公办学校阶梯式向上发展，办学质量不断提升，努力让每一个孩子享受到优质均衡的教育。

上一期

我们在 " 办学条件保障 " 方面

看到了贵阳一批学校

是如何补短板、优结构、提质量、促均衡

全面改善办学条件

不断提高学校教育质量的

本期我们将着眼

各学校 " 办学方向 " 来看看

开阳县南江乡中心学校

开阳县楠木渡镇中心学校

北京市日坛中学贵阳分校

贵阳市第二十四中学

白云区第二十六中学

白云区第七中学

是如何掌舵扬帆

让每一个孩子健康全面成长

办好人民满意的教育的

开阳县南江乡中心学校

加强教育教学改革和创新

激发办学活力

开阳县南江乡中心学校以 " 立德树人，教学质量是生命线 " 为办学理念；以 " 公办强校 " 促进教育高质量发展，改善办学条件，提升教育教学质量，不断加强教育教学改革和创新，给学生提供更好的教育环境和教学资源。

学校不断改进教学方法，丰富教学手段，让教学更贴近学生思想实际、生活实际和成长实际，切实增强教学的思想性、理论性、亲和力。教室、阅览室、走廊、运动场、绿化带 …… 学校每一个角落都围绕着 " 启智润心 " 捕捉知识的影子，坚持为孩子成长成才付出真心，践行教育人的初心使命。

学校荣获 2023 年贵州省第四届校园体操大赛小学（甲组）规定爵士团体三等奖、开阳县第十五届中小学生运动会跳绳比赛 3 分钟十人长绳 "8" 字跳第四名，在开阳县教育局举办的 " 以劳育美 · 以劳育人 " 中小学生劳动技能竞赛中，获小学中年级组三等奖、初中组二等奖。

开阳县楠木渡镇中心学校

丰富校园文化活动类型

做到文化育人润物无声

开阳县楠木渡镇中心学校已建立健全德育工作机制，在各学科教学工作中浸润德育理念、德育知识，深化校园文化建设。

学校开展 " 百日誓师大会 "" 体育文化艺术节 "" 研学旅行 "" 劳动实践 " 等一系列活动，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等育人措施，落实立德树人这一根本任务。学校坚持德育为先，教育引领学生爱祖国、爱人民、爱社会，严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，保障课堂质量。

学校教师在课堂教学中始终坚持以学生为主体的教学模式，采用多形式的教学改革方式，注重学生认知能力的培养；坚持创新作业方式，结合学生学情分层设计练习作业，严格控制学生作业量和作业时间，加强作业管理；根据相关文件要求，对考试方式方法、内容和学生的发展质量都作了认真的探索和研究，对每一个学生的发展质量作系统评价，撰写学生发展评价报告。

北京市日坛中学贵阳分校

着眼学生长远发展

以文化人 以文育人

为构建学生成长乐园，北京市日坛中学贵阳分校坚持 " 以德促教、以体强校 " 的发展之路，致力于打造体育、艺术、科技特色项目，大力发展校园足球，合理安排文化学习与足球训练，校园足球结出硕果累累。

着眼学生长远发展、终身发展、素养发展，学校搭建平台，举办活动，在手拉手 · 共享阳光校园、三球联赛、师生足球友谊赛、清明 · 祭英烈—— " 学英雄 让红领巾更鲜艳 "、红领巾爱劳动——劳动技能大赛、话青春系列活动、建队日等活动中，坚持德育为先、五育融合、人人发展，满足学生多样化潜能发展需求，让学生在真实情境中学习。

以阳光教育理念指导学校三类课程建设，学校建立并完善了符合学校实际的阳光课程体系，形成具有学校特色的课程项目，以促进学生综合素养的提高，努力把学生培养成为具备人文底蕴、科学精神、责任担当和实践创新的全面发展而富有个性的阳光学子。

贵阳市第二十四中学

不断提升 " 爱实适 " 品牌

精准引领学生健康成长

" 让教育有温度、让教学有生命，让孩子有文化。" 贵阳市第二十四中学以 " 一敬三乐 "（虔敬、乐学、乐教、乐群）的办学理念，坚持 " 爱、实、适 " 三字校训，扎实推进教学改革和师德师风建设，形成特色办学风格，提升 " 爱实适 " 品牌，办好老百姓家门口的好学校。

学校以云岩区教育局的 "5+M+N" 教师研修课程为导向，与公办强校联盟校开展教研活动，进一步提升学校教师的学科教研能力，切实落实 " 提质减负，培优助困 "，积极推进学科教学、课程课堂的改进，以教师之强支撑学校之强，牢牢抓住教学质量生命线，不断提高学校教学质量。

学校不断强化 " 五育并举 "，聚焦培根铸魂、核心素养、健康成长、艺术素养、劳动实践五大板块，以德育心，以智慧心，以体强心，以美润心，以劳健心，打造 " 爱实适 " 校本特色课程，实现德育课程主题化、智育课程层级化、体育课程精细化、美育课程活动化，劳育课程生活化。

学校多措并举精准引领学生健康成长，组织阳光大课间，提升学生运动能力和体质健康水平，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；丰富美育课程内容，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，将美育理念落实在校园各级各类的比赛和社团活动中；构建趣味性劳动实践课程，积极组织学生开展日常生活劳动，安排校外劳动实践和志愿服务，让广大学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。

白云区第二十六小学

以人为本

让每一个生命都绽放

白云区第二十六小学以 " 以人为本，和谐发展 " 的办学理念和 " 让每一个生命都绽放 " 的办学宗旨为指导，结合当地 " 石头文化 "，开发出了符合校情和学情的 Z6 系列校本课程，着力培养学生广泛的兴趣爱好，发展个性特长。

Z6 课程包含德、智、体、美、劳、爱六个主题课程群，每个课程群包含活动课程、社团课程、运动课程、健康课程、创客课程、劳动课程、社会情感课程、家庭教育课程等，旨在通过学习使学生初步形成健全的人格和个性，为终身发展奠定基础。

" 教育是理想，教会孩子对明天有追求；教育是信念，教会孩子对未来需坚守；教育是艺术，让孩子在学习中成长为最好的自己。" 学校追求让每一个学生在不同的课程体系中寻求不一样的自己，让每一个孩子实现全面而个性的发展。

白云区第七中学

多样活动 共筑成长

开展研学、让传统工艺（苗绣）进校园、举办端午节 " 传统与美食 " 主题活动、学雷锋志愿服务；建设劳动农场；组建汉风簪韵、心理剧、茶道、剪纸、人工智能、书法、音乐、英语、篮球、田径等学生社团 …… 白云区第七中学立足培养全面发展的学生，对师生终身学习和素质发展负责，形成了独具学校特色的发展理念和办学思想。

围绕 " 一个中心 "（推进优秀传统文化教育），" 两个服务 "（为提高学校教育质量服务，为培养学生健全的人格服务），" 三个突破 "（环境卫生、主题活动、精神文明），" 四个重点 "（养成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），通过 " 五个渠道 "（课堂教育、班团活动、升旗仪式、社团活动、校园文化），按照 " 活动—体验—领悟—内化 " 的思路，学校长期开展形式多样的校园活动。

敦本尚实，同行致远。学校将以 " 品质校 " 为新的起点，开拓工作思路，发挥好示范辐射作用，促进教育优质资源共享、互帮互学、共同发展，为谱写贵阳教育高质量发展新篇章而不懈努力！

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林