3 月 18 日 -19 日，在贵州省教育厅的大力支持下，由市教育局组织的省级示范幼儿园评估办法解读市级培训在贵阳幼儿师范高等专科学校顺利举行。500 余名来自贵安新区、各区（市、县）的教育行政部门相关负责人、学前干事，以及幼儿园园长、保教主任等参加。

▲培训现场

开班仪式上，市教育局基教处相关负责人传达了省教育厅关于 2024 年学前教育的工作要点，明晰了 2024 年全市学前教育工作任务。他强调，2024 年，各地各幼儿园要以 " 幼有善育 " 为主线，聚焦 " 普及普惠 " 和 " 高质量发展 " 两个目标，紧扣 " 政府善为 "" 园所善治 "" 家庭善引 " 三个维度，全力推动学前教育普及普惠安全优质发展。力争实现：全市学前三年毛入园率保持在 95% 以上，普惠性幼儿园覆盖率保持在 85% 以上，公办幼儿园在园幼儿占比保持 60% 以上；指导观山湖区、白云区、清镇市顺利通过学前 " 双普 " 省级评估和国家认定；继续深化示范幼儿园培育创建，加强学前教育宣传交流。

随后，贵州师范大学教育学院教授李旭，贵州省教育科学院教师杨洛娜，六盘水市第四实验幼儿园党支部书记、园长晏梅，贵阳市南明区第三实验幼儿园教师冉川江分别作了专题培训。

贵州省教育科学院

教师 杨洛娜

杨洛娜围绕《省级示范幼儿园评估办法》的起草背景、评估制度以及评估细则的领导与管理部分进行细致解读，进一步明晰了省级示范幼儿园评估工作的方向，表明了以评促建、以评促改、评建结合、整体提升的工作原则。

六盘水市第四实验幼儿园

党支部书记、园长 晏梅

晏梅对《贵州省省级示范幼儿园评估办法》中教育过程模块的园务管理、课程设计、课程管理、课程实施四个方面进行深度解析，紧扣评估指标内容，又不拘泥于指标，扩展学习资源，简明扼要地阐述教育过程中各个环节的内涵、依据、原则、实施途径等，提高了大家对科学课程理念的认识与理解。

贵阳市南明区第三实验幼儿园

教师 冉川江

冉川江运用理论学习、案例分析等形式，对省级示范幼儿园评估卫生保健评估内容、操作规范和资料整合等方面进行专业性解读，以便园所在膳食营养、健康检查、卫生消毒等评估指标在实施过程中更具指导性、操作性。

贵州师范大学教育学院

教授 李旭

李旭分别从儿童发展模块设置的价值、儿童发展模块的结构解读、儿童发展模块评估三方面，结合具体事例，紧密联系实际，从 " 儿童发展 " 是什么、怎么理解 " 儿童发展 "、怎样对 " 儿童发展 " 进行评估，启发老师们根据幼儿园学情实际，有效利用五大领域目标、学习品质目标去检测、促进、评价儿童的发展。

本次培训为幼教专干、园长、一线教师们创建省级示范幼儿园评估工作搭建了专业平台，为评估省级示范幼儿园的相关工作指引了正确方向。下一步，市教育局还将继续坚持学前教育正确发展方向，完善学前教育体制机制，健全学前教育政策保障各项体系，不断推进省级示范幼儿园创建工作，努力推动学前教育普及普惠、安全优质发展，满足人民群众对幼有 " 善 " 育的美好期盼。

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林