为办好老百姓家门口的好学校，2022 年以来，贵阳市教育局开展了义务教育阶段公办强校工程项目校评估创建工作，全市共 394 所学校达到相应标准。期间，各区（市、县）义务教育阶段学校强化建设内涵，推动公办学校阶梯式向上发展，办学质量不断提升，努力让每一个孩子享受到优质均衡的教育。

上一期

我们了解了一批学校

聚焦 " 以生为本 "

持续打造坚实育人阵地

赋能学生健康成长

本期让我们一起走进

修文县第三中学

修文县第四中学

贵阳市观山湖区阅山湖小学

贵阳市花溪区小孟园区第一小学

贵阳市花溪区第三实验学校

来看看他们是如何

从 " 强办学品质 " 入手

推动学校发展 " 上质量、上水平、上台阶 "

实现教育事业持续向好发展的

修文县第三中学

品质办学 内涵发展

近年来，修文县第三中学立足实际，不断抓实效、强保障、促改革，推动学校教育事业内涵特色发展。

强校园文化氛围营造。学校坚持 " 和合 " 校训，以 " 尊师友学、长善救失 " 的校风为引领，在全校范围内营造和睦同心的浓厚文化氛围，让学生们形成尊敬老师、团结同学的共识，并激励教师们当好引路良师，培育健康英才，护航学生成长。

强办学条件保障。为了给师生提供优质的教学环境，学校配齐配足了篮球场、羽毛球场、学科实验室、书法教室、录播教室、阅览室、计算机教室、多功能教室等，满足师生日常教学需求。

强育人实效。学校关注学生全面发展，开设多种特色课程，受到了学生们的喜爱，还广开赛事、常设活动，让学生在实践中获得成长与锻炼。同时，还建强一批高素质、高质量、高水平的教师队伍，致力打造出名师、名班主任、骨干教师以及学科带头人，充分发挥他们的辐射引领作用，培育更多优质教师。

强质量立校。学校不断强保障、促均衡、保公平，集中优质资源，力办优质学校。建校以来，学校先后被授予 " 贵州省普及中学实验教学示范学校 "" 贵州省安全文化建设示范学校 "" 贵阳市五好学校 "" 贵阳市先进基层党组织 "" 贵阳市优质学校 "" 修文县优秀学校 " 等荣誉称号。

修文县第四中学

用情立校 用心育人

建成塑胶跑道、启用智华教学楼、改造校园绿化带 …… 一直以来，修文县第四中学不断创优校园环境建设，优化教学教育体系，建强师资队伍，更好满足群众 " 上好学 " 的需求。

学校坚持 " 厚德博学、知行合一 "，注重学生的品格培养，通过开展多彩纷呈的德育活动与德育课程，让学生树立良好德行的同时，学会将理论知识与实践技能完美结合，在实践中掌握真知，让知识与行动并重，为学生的全面发展奠定实践基础。

为了让学生获得优质发展，学校积极培育良好师资，围绕师德提升、专业成长、教学提效、教研成果等方面持续发力，不断促进教师成长。近年来，该校先后有多名教师在各级各类竞赛、活动中荣获一等奖、二等奖、优秀教师等荣誉，学校也被贵阳市教育局评为公办强校培育校，成为贵州师范学院教育实践基地、南开大学学生社会实践基地。

该校还高度重视学生的身心健康，开设心理咨询教育，打造专业的心理咨询师资团队，为学生提供一个安全、温馨的港湾，帮助他们认识自我，学会调节情绪，享受快乐的学习生活。同时，该校致力于以学生的健康成长为首要任务，开设了三个食堂，提供营养均衡的餐食，严格执行食品安全标准，让每位学生都吃得放心、吃得健康。

贵阳市观山湖区阅山湖小学

质量立校 阳光育人

贵阳市观山湖区阅山湖小学占地 40 余亩，建筑面积 8000 余平方米，目前在校学生 940 名，专职教师 53 名。自建校以来，学校不断提升办学质量和效益，突出学校特色，打造了良好的教育新生态。

走进贵阳市观山湖区阅山湖小学，足球场、羽毛球场、室外篮球、室内体育馆等多功能室应有尽有，学校功能区域划分明确，学科功能教室配备齐全，设施完善，为学生提供更加多元的教育服务。

为了助力学生个性、全面发展，该校不断落实 " 五育 " 并举，开展 " 升国旗 "" 建队日 " 等仪式教育与各式节假日实践活动，以德育人，筑牢学生思想根基；常态化推进文化课堂、思维魔方课等，以智启人，强化学生思维能力；组织足球、篮球、田径、跳绳、大课间活动与体育赛事等，开设古筝演奏、小主持等特色课程，以艺体特色，促进师生多彩成长；开展 " 劳动实践月 " 活动，让学生在劳动中感受到环保和生态的重要性。

在教师培养方面，该校开展了 " 青蓝互助工程 "，以老带新，提升青年教师在备课、常规课、亮相课、辅导、阅卷以及教学研究等方面的能力。同时，学校以校本研训为抓手，通过老教师 " 示范课 "、新教师 " 亮相课 " 教学教研活动，鼓励教师加强学习，创建良好的师德师风，还组织教师参加全区各学科、各专项项目培训，提升教师业务素质。

贵阳市花溪区小孟园区第一小学

品格为先 发展为本

贵阳市花溪区小孟园区第一小学本着 " 品格第一 " 的办学理念、以 " 平和、厚德、守信、开拓 " 的校训，倡导全校教育工作者在工作中引领、协助、激励、赏识，致力于把学生培养成内涵丰富、外表阳光、心里幸福的有品格的人。自建校以来，学校践行勤学上进、修身立德的校园风尚，一手抓课堂，一手抓活动，形成良好的育人环境。

学校注重文化素养的培养，组织学生开展《弟子规》《三字经》等经典诵读活动，让学生感受中华文化的博大精深。在清明节、端午节、中秋节等传统节日中，以摄影、书画、手抄报等方式，让学生在实践中感受中华艺术的魅力。班主任利用班队会向学生宣讲传统文化知识，并组织学生进行相关传统节日的活动。

学校围绕 " 以学生为课堂主体 " 的主题进行教研活动，让教师成长，学生受益；组织学生定期诵读经典古诗词，引导学生阅读名著，提升人文素养；开展舞龙、大头娃娃、合唱、舞蹈等丰富的课后服务课程，培养学生的审美能力和创造力，丰富学生的课余生活；组织学生参加植树节、劳动技能比赛、科技节、社会实践活动，激发学生的创造力与实际操作能力，落实立德树人根本任务。

学校通过班主任培训、家访、班级摸排、家庭教育培训等方式，多举措关注学生身心健康，呵护学生健康成长。同时，还借助家长会、培训会、家校互动平台、校长信箱，加强家校之间的沟通和合作，积极利用社会资源邀请专业人士进校园，组织学生参加社会实践活动、研学等，拓展学生视野和知识面，形成教育合力，共促孩子成长。

贵阳市花溪区第三实验学校

用心教学 用爱教育

贵阳市花溪区第三实验学校始建于 1958 年，是一所有着悠久历史和丰富文化底蕴的学校。学校共有小屯路、腾龙湾 2 个校区，46 个教学班，学生达 2220 人。

在校园文化建设方面，学校始终秉承 " 育人为本、重在发展 " 的办学理念，践行 " 尚德、善学、自强、文明 " 的校训精神，逐步形成了 " 明礼诚信、求真创新 " 的校风，" 播种爱心和智慧 " 的教风，" 每天进步一点点 " 的学风，努力构建 " 严谨、和谐、健康 " 的主题校园文化。

在师资建设上，学校以教科研为动力，通过参与课题研究、校本研究，大力推进 " 高效课堂 " 的教学模式，强化职业道德、专业理论和实践能力不断提升的工作机制，参与或组织不同形式的教师专业发展培训活动，为教师提供适宜的学习内容和学习机会，着力建设高素质的教师队伍。近两年来，学校参加贵阳市教师教学技能大赛取得了可喜的成绩，一等奖 7 名，二等奖 8 名，三等奖 5 名。

在育人方面，学校注重学生良好纪律和良好习惯的养成教育，通过多种教育活动引导学生遵守学校纪律和规章制度；组织开展美术班、书法班、篮球班等多彩的社团活动，获得了学生的喜爱；积极举办科学艺术展演、运动会、歌唱比赛、啦啦操比赛等，为学生搭建平台，让他们获得锻炼，丰富情感体验；到乡间体验插秧、到茶园采茶制茶 …… 丰富的劳动实践活动让孩子们懂得了劳动的价值，提高他们的动手实践能力。

在家校协作上，学校健全家校联系制度，建成家校联系网络，搭建家校互通互动平台，通过定期举行家长会、家访、家长学校课堂等，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子健康发展。

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林