近日，教育部印发通知部署实施新一期新时代中小学名师名校长培养计划（2024 — 2027），在 2022 年 " 双名计划 " 的基础上，持续推进名师名校长培养，造就更多具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的教育家型教师校长，培养为学、为事、为人示范的新时代 " 大先生 "。

" 双名计划 " 培养对象为普通中小学、幼儿园、特殊教育学校从事一线教育教学和管理工作的教师和党组织书记、校园长，以及教师发展机构从事教育教学研究并指导一线实践的教研员。

今年计划依托培养基地，对入选的 300 名左右优秀中小学教师校长进行为期三年的集中培养。同时新增一批高水平综合大学作为 " 双名计划 " 名师名校长培养基地，承担培养任务，累计培养基地已达 32 家。

新一期 " 双名计划 " 将积极推进名师名校长工作室建设，探索名师名校长培养和引领带动机制，推动名师名校长与区域内骨干教师校长团队合作、共同发展，带动区域内教师校长队伍素质整体提升。将承担教育帮扶任务作为培养的重要内容，在国家乡村振兴重点帮扶县建立实践点，通过驻校支教、线上联合教研、课题共研等方式，建立精准帮扶机制。将数字化融入名师名校长培养的全过程，加强名师名校长的数字化素养和能力培养。

来源 / 中国教育新闻网