从首届的星火初燃，到第二届的灯火成行

我们见证无数点灯人躬身耕耘

用书香擦亮每一颗童心

在 " 有光的课堂 " 里

用文字的温度唤醒孩子对世界的惊奇

2025 年，这束光将再度点亮——

第三届点灯人素养大赛今日正式启幕

我们继续寻找怀揣热忱的

在晨读中播种希望，在故事里埋下星火

相信阅读能照亮生命的教育行者

期待您的精彩呈现

赛事

介绍

第三届点灯人素养大赛，是由亲近母语研究院主办的，发现和打造优秀儿童阅读师资的专业赛事。

本大赛旨在通过搭建教师锻炼和展示平台，遴选一批优秀的儿童阅读教师，促进教师阅读教育素养整体提升。大赛采取线上、线下结合的方式，由参赛者上传参赛作品，经初评、复评与终评三轮评审，确定总决赛入围者，总决赛和颁奖典礼将在 2025 儿童母语教育论坛上举办。

性质

本次赛事免费，不收取参赛者任何费用。

参赛

对象

所有开展儿童中文阅读实践的小学教师 ，包括学校语文教师、 图书馆阅读教师、阅读机构教师等 ，均可报名。

奖项

设置

奖 项

个人奖

特等奖：1 名   奖金 10000 元 / 人

一等奖：3 名   奖金 4000 元 / 人

二等奖：8 名   奖金 2000 元 / 人

优秀奖：若干名   奖品：图书礼包

优秀组织奖

对积极组织老师参与大赛的学校，特设 " 优秀组织奖 "，并颁发证书。

其他福利

1.  获得第三届点灯人素养大赛获奖荣誉证书，并获得系列宣传机会和展示平台；

2.  总决赛入围者，获赠 2025 儿童母语教育论坛入场券一份；

3.  优先选拔进入亲近母语培训师团队，获得讲座机会和授课平台，并有机会加入亲近母语课题组核心团队；

4.  有机会参与顶尖的儿童阅读和母语教育课程研发，特别优秀的成果推荐发表和出版。

大赛

赛程

1

报名（6 月 11 日 -8 月 31 日）

登录大赛平台，填写和提交参赛报名表，准备参赛作品。

提交参赛作品（截至 9 月 24 日）

上传诵读或朗读视频、教学设计（含文本欣赏）、教学视频三个参赛作品。

2

3

初评（9 月 25 日 -9 月 28 日）

参赛者提交作品后，评委会参考评审标准 ，对参赛者的诵读或朗读视频、教学设计、教学视频三项作品进行评分 ，确定初评结果，进入复评。

复评（9 月 29 日 -10 月 12 日）

通过初评的个人参赛者和经推荐选送的参赛者，同时进入复评阶段。专家评委会对参赛作品打分，并根据复评成绩排名，确定复评结果，进入终评。

4

5

终评（10 月 13 日 -10 月 26 日）

通过复评的参赛者，专家评委会对参赛作品打分，并根据终评成绩排名，确定总决赛名单。

总决赛和颁奖典礼（11 月中旬左右）

总决赛和颁奖典礼将在 2025 儿童母语教育论坛上举办，参赛者进行上课展示和现场答辩，由专家评委打分、观众现场投票，最终按照计分规则计算总分，确定大赛结果并公示。

6

评委会

大赛评委会由儿童阅读方面的顶尖学者、特级教师、著名儿童阅读推广人、书香校长等组成。

要求

（一）内容分组

参赛内容须围绕儿童阅读指导和教学进行（仅限中文），从内容上分为 3 组，每位参赛者只能选择参加 1 组：

1.  单篇文本阅读组（包括诗歌、散文、故事类）

2.  整本书阅读组（含图画书）

3.  主题阅读和跨学科阅读组

（二）参赛文本选择

1．单篇文本阅读组

从文体角度，单篇文本主要分为诗歌类、散文类和故事类文体，具体文本选择要求如下：

1.1 诗歌类单篇文本

① 统编版小学语文教材中的童谣、中外童诗、古诗、中外现代诗；

②《日有所诵》（小学版，1-6 年级）中的诗歌篇目。

1.2 散文类单篇文本

① 统编版小学语文教材中的散文类单篇文本，如儿童散文、中外现当代散文、古典散文等；

② 适合儿童阅读的其他优质散文，来源不限。推荐使用《新母语》中的篇目。

1.3 故事类单篇文本

① 统编版小学语文教材中的故事类单篇文本，如童话、小说、神话和民间故事等；

② 适合儿童阅读的其他优质故事类单篇文本，来源不限。推荐使用《新母语》中的篇目。

2. 整本书阅读组

① 统编版小学语文教材 " 快乐读书吧 " 推荐书目；

② " 亲近母语中文分级阅读文库 " 图书；

③  2025 亲近母语分级阅读书目· 小学版图书（图画书或文字整本书均可）。

3. 主题阅读和跨学科阅读组

① 主题阅读：主题阅读是基于主题统领下的多文本阅读活动，文本来源不限。推荐使用《新母语》中单元和篇目。

② 跨学科阅读：在以文学阅读或语文为主要学科的基础上，将其与物理、数学、音乐、美术等其他学科进行适当融合，围绕共同的主题开展跨学科学习和探究。教师可以根据课程目标和学生需求，选择适合的文本材料。

（三）参赛作品要求

参赛者必须围绕同一个教学文本，同时提交以下三个作品：

1.  诵读或朗读视频 1 个

2.  教学设计（含文本欣赏）1 份

3.  教学视频 1 个

特别说明：参赛作品必须为原创，禁止抄袭，一经发现，取消参赛资格，并通报所在单位。

（四）诵读或朗读视频要求

针对所选教学文本，参赛者个人录制诵读或朗读视频。

1. 内容：诵读或朗读文本需与教学文本保持一致，视频中以 PPT 课件或其他形式呈现文本内容；   

2. 形式：诗歌，需采用诵读的方式 ；单篇的文本或图画书，可根据具体文本，选择朗读全部内容或者读相对完整的片段；文字的整本书，可选精彩片段朗读，或选相对完整的章节朗读呈现；

3. 时长：诗歌诵读或其他文本朗读时长不超过 6 分钟；

4. 对象感：诵读、朗读需要有一定的对象感，对象均是儿童，但视频中儿童不用出现；

5. 视频提交格式及注意事项：

① 视频格式为 MP4；

② 声音自然流畅，画质清晰，无抖动、无噪音；

③ 视频中不得出现教师姓名、所在单位等透露个人身份的信息；

④ 文件命名方式：组别 +" 篇名 / 书名 "+ 诵读 / 朗读视频 + 参赛人姓名 + 手机号 + 单位。如：" 整本书阅读组《苏丹的犀角》朗读视频李进 18855557777 南京市中山路小学 "。为保证公正性，评审时将隐藏文件命名信息。

（五）教学设计要求（含文本欣赏）

根据所选单篇、图画书、文字整本书等文本进行教学设计。

1. 内容：教学设计的内容包括教学内容、教学时长、教学对象、文本欣赏、教学目标、教学流程等；

2. 课型：诗歌文本教学可以是诗歌诵读课（15-20 分钟），也可以是诗歌欣赏课（40 分钟以内）；文字整本书教学需是读后交流课，在学生读完整本书后组织讨论；其他文本课型不限，围绕阅读展开即可；

4. 文件提交格式及注意事项：

① 正文中不得出现教师姓名、所在单位等透露个人身份的信息；

② 文件命名方式：组别 +《文本名称》教学设计 + 参赛人姓名 + 手机号 + 单位（注：为保证公正性，评审时将隐藏文件命名信息）。

（六）教学视频要求

针对所选教学文本，面向小学生开展线下授课，录制教学视频。

1. 时长：教学视频不超过 40 分钟为宜，其中诗歌诵读课 15-20 分钟，诗歌欣赏课可稍长，但不宜超过 40 分钟；

2. 人数：学生不少于 15 名；

4. 视频提交格式及注意事项：

① 视频画质在 1080P 及以上，画幅 16:9，横屏，格式为 MP4；

② 视频大小不超过 1.5G；

③ 画面干净整洁，拍摄主体脸部光线均衡、无晃动和抖动，收音清晰不杂乱，成片完整；

④ 视频中不得出现教师姓名、所在单位等透露个人身份的信息；

⑤ 如在亲近母语儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛等活动中进行过授课展示，不得使用该视频参赛；

⑥ 文件命名方式：组别 +《文本名称》教学视频 + 参赛人姓名 + 手机号 + 单位（注：为保证公正性，评审时将隐藏文件命名信息）。

须知

（一）参赛方式

1. 个人参赛：教师个人报名参赛。

2.  推荐参赛：

① 由组委会认定的推荐委员进行推荐，每位推荐委员最多可推荐 3 人。

② 由所在学校进行选送推荐，原则上以学校为单位自行组织，提倡学区或县（市、区）组织选拔。每校限报 3 人，经县（市、区）级选拔的限报 10 人。

③ 参加亲近母语 2025 暑期研习营，获评优秀学员者可获得推荐参赛资格。经推荐报名者，可直接进入复评。

（二）参赛渠道

登录大赛专题页（https://contest.qjmy.cn/，复制后至浏览器打开），按照指引在 8 月 31 日前完成报名，报名时需按要求填写相关信息，选择参赛组别。在 9 月 24 日截止时间前提交诵读或朗读视频、教学设计和教学视频。

（三）参赛时间

1. 个人参赛：作品提交截止时间为 2025 年 9 月 24 日 24:00

2. 推荐参赛：作品提交截止时间为 2025 年 9 月 28 日 24:00

（四）版权约定

此次大赛主办方亲近母语对所提交的所有参赛作品均享有合法使用权益，包含不限于在比赛中、大赛结束后对相关作品进行剪辑制作，在各媒体平台宣传、推广；优先代理参赛作品的纸质内容出版和音频、视频、电子版权以及衍生品开发等。

（五）获奖信息

请参赛者密切关注大赛专题页或 " 点灯人教育 " 微信公众号，了解大赛结果和最新动态。如果您的参赛作品获奖，工作人员将及时与您取得联系。

咨询

如您对第三届点灯人素养大赛有任何疑问，或您在参赛过程中遇到什么问题，均可联系我们。

咨询｜点灯人文文老师  

电话、微信｜13390929865

* 本活动最终解释权归亲近母语所有。

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