"8 月份还没找到工作，学前教育专业的朋友们都在干啥 "

" 学前教育毕业，摇奶茶还是当幼师 "

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暑假过半，当高考学子们陆续收到心仪的录取通知书，纷纷在社交平台上晒出 " 大学，我来了 " 的喜悦时，刚走出校园的学前教育专业毕业生们却面临截然不同的境遇：拿着毕业证四处求职未果，无奈之下在网上求助寻求出路。

评论区里，同专业的学长学姐们纷纷现身说法，有人转行做房产中介，有人尝试项目策划，还有人进入销售行业 …… 从事的工作五花八门，但大多跟学前教育无关。

" 幼儿园关停潮 " 的风，就这样吹到了学前教育专业。

今年高考录取中，四川、河南、河北等地多所师范院校的学前教育专业纷纷遭遇 " 补录困境 "。

西华师范大学、南阳师范学院、琼台师范学院、邢台学院等高校的学前教育专业出现 " 招不满或补录 " 的情况。

这背后其实是一系列传导效应。

今年 6 月，教育部发布的数据显示，2024 年全国幼儿园数量较前一年减少 2.11 万所，平均每天近 58 所幼儿园关闭。

与此同时，多所高校就业报告显示，学前教育专业毕业生去向落实率显著下滑，甚至出现 " 毕业即转行 " 的现象。

幼儿园关停潮冲击着教育链。

从 " 一孩难求 " 到 " 一师难招 "，学前教育是否已陷入结构性困局？这一关乎早期教育根基的领域，未来该如何破局？

毕业生就业率低迷，相关岗位招聘数量呈断崖式下滑

" 当初要知道学前教育实习没工资，就业工资低，谁会选这个‘天坑’专业啊？"

作为今年学前教育专业的应届毕业生，小李在求职中感受到严峻现实，从 6 月到 8 月，她迟迟没有找到合适的对口工作，投出去的简历也石沉大海。

2023 年，小李通过专升本，进入到一所高校学前教育专业，没想到还没毕业就感受到残酷的就业现实。

她曾面试了深圳一家公立幼儿园，本科生实习工资每月仅为 2800 元，专科生实习工资每月 2500 元，但是不包住宿。

因为工资过低，生活压力过大，最终她选择回广西老家。

没想到老家的情况更差，当地幼儿园普遍不会为实习生提供工资。本来她以为有本科学历找工作会容易些，结果才发现 " 学前教育的师范生是毕业即失业 "。

而在社交平台上，像小李这样的学前教育专业毕业生不在少数。他们要不是找不到合适的工作，要不就是好不容易找到了一份幼儿园的工作，结果面临 " 钱少事多，转行还不知道干什么 " 的困境。

这种困境并非个例，而是反映了一个更广泛的社会现实。从近年来各大高校发布的数据看，学前教育专业 " 难就业 " 已经成为现实。

华南师范大学 2022 — 2023 学年本科教学质量报告显示，学前教育毕业人数 33 人，去向落实人数 25 人，去向落实率为 75.76%。

该校 2023 — 2024 学年本科教学质量报告显示，学前教育专业毕业人数 25 人，去向落实人数 12 人，去向落实率仅为 48%，同上一学年比起来降幅较大。

陨落速度惊人。

对比首都师范大学 2022 — 2023 学年、2023 — 2024 学年本科教学质量报告发现，前一学年学前教育专业毕业生 274 人，去向落实人数 226 人，去向落实率为 82.48%。

后一学年该专业毕业生 324 人，去向落实人数为 205 人，去向落实率为 63.27%，同比也下滑。

红星教育传媒 · 橡树实验室注意到，即使是学前教育专业的硕士研究生，初次就业情况也不乐观。

根据南京师范大学 2023 届研究生毕业生就业质量报告，学前教育专业硕士生初次毕业去向落实率仅为 58.82%。

值得一提的是，华南师范大学、首都师范大学、南京师范大学这三所高校都是国家 " 双一流 " 建设高校，在师范类高校中名列前茅，甚至在全国高校中也都排得上号。

即便如此，从出口数据来看，三所顶尖院校的学前教育专业毕业生就业率仍显低迷。

求职平台的数据也反映出学前教育相关岗位的需求不旺盛。

根据职友集 7 月发布的数据，2025 年学前教育专业可从事岗位的相关招聘职位有 64430 个，占全国 0.4%，2025 年占比较 2024 年下降 43%，可谓 " 断崖式下滑 "。

月工资最低不足 2000 元，从业人员出现 " 逃离潮 "

作为国民教育体系的重要组成部分，学前教育在一百多年前萌芽。进入 21 世纪之后，随着需求不断增加，在政策的大力支持下，学前教育迎来快速发展时期，学前教育队伍也迅速壮大。

公开资料显示，2021 年，全国有幼儿园 29.5 万所，和 2011 年比起来数量增加超七成，且近九成在园幼儿享受到了普惠性学前教育。

与此同时，学前教育教师培养规模不断扩大，教师学历结构进一步优化。

根据教育部数据，2021 年，全国开设学前教育专业的本专科高校有 1095 所，毕业生达到 26.5 万人，分别比 2011 年增加 591 所、23.1 万人，分别增长 1.2 倍、6.7 倍，为持续补充幼儿园师资提供了有力支撑。

同年，全国幼儿园园长和专任教师总数超过 350 万人，比 2011 年增加 200 万人，增长了 1.3 倍。

然而在 2021 年以后，受多种因素影响，我国幼儿园的数量逐年下滑。

教育部 6 月 11 日公布的《2024 年全国教育事业发展统计公报》显示，2024 年，全国幼儿园数量为 25.33 万所，和 2021 年相比减少了 4 万多所。

同期，全国共有学前教育在园幼儿 3583.99 万人，学前教育专任教师 283.19 万人，相比 2021 年均大幅下滑。2021 年，全国学前教育在园幼儿共计 4805.21 万人，学前教育专任教师 319.1 万人。

有观点认为，未来幼儿园的数量还会继续减少，在此背景下，学前教育专业的毕业生可能还会面临激烈的就业竞争。

然而，好不容易成功 " 上岸 "，也未必能安稳扎根。不少从业者表示，大多数幼儿园薪资较低，这也导致他们在工作一段时间后选择 " 逃离 " 幼教岗位。

职友集数据显示，根据可从事岗位近一年 122950 份薪酬样本统计，学前教育专业平均工资 5.7K/ 月，其中月收入 3-6K 占比最多，达 47.5%。

今年 2 月，职友集的统计数据显示，68.9% 的幼师岗位年薪约 4 万元— 7 万元，较全国平均工资低 55.7%。

在经济欠发达地区，有些幼师的月工资甚至不足 2000 元。

长沙师范学院《学前教育研究》编辑熊灿灿在《幼儿园教师工作条件的现实困境及影响探析》一文中指出，研究与实践均表明，幼儿园教师的专业化发展导致其在教育、资格与培训上的要求不断被提高，但是其所遭受的低工资、微福利与其他不利的工作条件却并未改变，这将成为学前教育真正的危机所在。

文章显示，幼儿园教师的工作时间较长、工作负荷较大，且非教学性任务过重，大部分幼儿园教师除了承担每日保教任务外，还需要利用保教以外的时间参加科研、培训等专业发展活动。但是幼儿园教师的工作报酬低，" 五险一金 " 难以得到保障。

这样的结果就是，大部分幼儿园教师认为自己目前的工资收入尚不能 " 满足基本的日常开销 "，可能会陷入生活拮据的窘境，或者部分依赖于家庭其他成员的帮助。

而学前教育专业的这种就业困境，已逐渐开始逆向影响高校的招生情况。

被纳入限制增设 " 黑名单 "，部分师范类高校谋转型

" 学前教育被考生抛弃 "" 都 2025 年了，还有人报考学前教育专业吗 "…… 在刚刚结束的招生季，师范类高校遇到了 " 冰火两重天 " 的情况。

一方面，华东师范大学、北京师范大学等顶尖师范高校分数线直逼清北，另一方面，部分高校的学前教育专业面临招不满学生的尴尬情况。

广西招生考试院发布的 2025 年普通高校招生本科提前批其他一类第一次征集计划信息表显示，陕西师范大学学前教育专业计划征集 1 名国家公费师范生。在随后的本科普通批第一次征集中，广西师范大学、西南民族大学、天津传媒学院等高校的学前教育专业补录。

甚至还有高校多次征集志愿，仍招不满学生。

8 月 4 日，四川省教育考试院发布关于本科批次 B 段第三次征集志愿的通知，辽宁师范大学海华学院、哈尔滨剑桥学院、上海杉达学院的学前教育专业降分补录。

此外，橡树实验室注意到，即使高校学前教育专业招到了学生，但也有学生在入学后 " 及时止损 "，申请转入其他专业。

2025 年 3 月，首都师范大学发布本科生转专业审核汇总表，共有 89 名学前教育（师范）的学生申请转出该专业，而转入的专业大部分为小学教育（师范）。

就业难、招生不理想，学前教育已逐渐成为 " 黄牌 " 专业，多地对其进行了调整。

2025 年 3 月 4 日，教育部发布通知，共受理 2025 年拟新设国家控制布点专业申请 72 个，其中同意设置专业点 4 个，不同意设置专业点 68 个。

而在不同意设置的国家控制专业点中，来自北京、广东、河南、湖北等多地的 22 所职业院校申请的学前教育专业被否。

此前，山东省教育厅发布的《关于优化职业教育专业设置的指导意见》显示，切实调减和撤销办学条件弱、水平差、就业率特别是对口就业率低和供过于求的专业。对布点多、规模大、需求饱和的高等职业教育专业原则上限制新增，其中就包括学前教育专业。

另外，福建省教育厅也曾发文，审慎增设全省布点较多、规模较大的专业，原则上布点超过 20 个的高职专业不再增设。而布点超过 20 个的高职专业清单上同样有学前教育专业。

在此背景下，一批师范类院校开始寻求转型，还有以文科见长的师范类院校布局新工科人才培养。

7 月 18 日，赣南师范大学成立首个工科学院——智能制造与未来能源学院。据介绍，该学院将重点布局 " 光电材料与器件、新能源材料与器件、合金材料与储氢技术、人工智能与精密制造 " 四大研究方向，致力于培养具有全球竞争力的新工科拔尖创新人才。

麦可思研究统计发现，近几年，大批师范院校抢办新工科，其中人工智能专业增设最多，新能源材料与器件、材料科学与工程专业紧随其后。

今年 6 月，衡阳幼儿师范高等专科学校召开会议，积极谋划向计量职业技术学院转型发展。会议提到，学校将努力在计量专业领域实现突破，提升自身的办学水平和社会服务能力，为地方经济发展培养高素质的计量专业人才，打造具有地方特色的计量专业教育品牌。

2024 年，湖南省发布《湖南省高等院校布局优化实施方案》，提出要 " 整合资源建设一批高水平大学、整合优化一批同质化高等院校、整合优化一批师范类高等院校、整合优化一批高等院校与科研院所资源、整合优化一批独立学院资源 "。

更早之前，赣州师范高等专科学校对专业进行了全方位优化设置，在保持师范教育优势的同时，大力发展与重点产业链相匹配的专业，如电子信息、生物医药等领域，同时关注未来新兴产业和传统行业的技术升级。

只是，在传统工科高校和一批新型研究型大学的强势进击下，师范类高校转型工科是个好选择吗？