文 / 子安

（识局微信公共账号 zhijuzk）

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一

8 月 8 日，新疆克州为基层减负专项工作办公室公开通报：自 2025 年 4 月起，克州政务服务大厅无视基层减负工作要求，每周四晚对窗口单位入驻干部开展 2 小时左右政治理论学习，大量占用干部休息时间，还在干部请休假管理中搞繁琐流程，加重干部负担，影响工作质效。

啥？组织学习被通报？这不是好事吗？

的确，就在几年前，这种加班集体学习在一些地方的确被作为 " 先进 " 被宣传。

二

当时，一些地方为了表现出学的 " 扎实 "，" 创新 " 性的设置了 " 固定学习日 "，定在下班后集中学习。

放弃休息，放弃家庭，加班学习，就问你 " 感动不感动 "？

看起来很努力，实际效果呢？

且不说家里有老人小孩需要照顾，光是累了一天，还要面对表演式的学习，换谁也提不起兴趣，学习效果显而易见。

很显然，如此 " 一刀切 " 与 " 为基层减负 " 中柔性政策相悖，不符合 " 因地制宜 " 的具体要求。

三

基层任务重，很难组织到一起学习的确也是个客观事实。但学习又很有必要，" 怎么学 " 就成了关键。

乌鲁木齐市天山区街道采取 " 微课堂 "，将政治理论要点、政策解读精华浓缩为 "10 分钟音频和图文 "，利用每日岗前交接会集中学习。而阿克陶县玉麦镇 " 靶向学习 " 思路，将学习场地从会议室搬到田间地头、村民活动室。

不难看出，" 灵活时间 "+" 贴近工作 " 是大多数的选择，也是更好的选择。

当然，最高效的方式还是采取脱产短期轮班制度，学习更系统，也能让基层干部们稍微喘口气。

当然，这就要求三楼得放人。

四

下班时间组织干部学习被通报，实际上反映出一些基层 " 形式主义 " 和 " 官僚主义 " 还依旧存在。

如何完成学习任务，一些地方还无法理解上级 " 因地制宜 " 的含义，停留在生硬加码的阶段。

亦或是思维还停留在几年前，希望通过制造 " 努力 " 的假象，赢得上级的赞扬。

很显然，这是典型的 " 形式主义 " 和 " 官僚主义 "，在如今大环境下，这种思维已经没有了生长的土壤。

还是要紧跟上级为基层减负的步伐，及时转变老旧思维。别再抱着 " 加班学习才是认真工作 " 的错误观念，也别想着靠 " 表演式努力 " 蒙混过关了。