近日，重庆一名初中老师
发现班级有学生
使用带有侮辱性的网络烂梗
她随即制止了这种行为
她教育学生的一番话
引发众多网友的共鸣
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△视频来源：中国青年报
视频中的这位老师叫刘东格
在重庆一所中学教历史
9 月开学后
班上的学生小严（化名）向她反馈
自己被一些同学叫 " 唐人 "
上网搜索后
她才知道 " 唐人 "
是嘲讽他人有 " 唐氏综合征 "
而学生们只是想形容一个人比较幼稚
跟风使用了这个网络烂梗
当天下午的德育课上
她鼓励小严勇敢地站上讲台
大声告诉同学们
" 唐人 " 这个称呼让他感觉很不舒服
希望大家停止这种行为
紧接着，刘东格严肃地教导学生
" 唐人 " 是用疾病命名的网络烂梗
是对别人的语言攻击
对患病的人很不尊重
" 人有三不笑
不笑天灾、不笑人祸、不笑疾病
不能把疾病当作网络烂梗
去攻击别人 "
那一刻，刘东格看见小严脸上
有种如释重负的轻松
" 原本低着的头抬起来了
腰杆一下子就直了 "
学生们真正理解了 " 唐人 " 的意思后
再也没有这样说过
不久后，她把这段视频
分享到社交平台上
希望引导更多的孩子们
在网络环境中学会辨别优劣
在刘东格看来
这无疑是一次成功的教育经历
既教会了小严如何正视自己的情绪
如何直面问题，甚至冲突
也教会了学生正确对待网络文化
刘东格相信
" 教会学生们如何面对问题
比解决一个问题更重要 "
这也是她工作 6 年来一直努力的方向
在她的引导下
学生们学会了解决问题、承担责任
有的同学打架后
会自行协商解决冲突
还主动给她写情况说明书承认错误
课堂上，她是传授书本知识的老师
课堂外，她更像是学生的心理咨询师
关注学生们心灵
也看到他们真实的需求
她认为
" 教育不是生产流水线的模具
学生不需要模式化培养
要透过他的愤怒，看到他的脆弱
透过他的张牙舞爪
看到他的手足无措 "
她还组织过 " 班级吐槽大会 "
鼓励学生表达自己的委屈、难过
也允许学生当面 " 吐槽 " 自己
每当学生一脸沮丧地找她谈心后
开开心心地走出办公室
她感觉自己也被治愈了
△刘东格在讲课
社交平台上
不少网友给刘东格的做法点赞、留言
" 这才是老师该做的 "
" 不仅教书，还育人 "
" 提倡尊重他人，值得称赞 "
但刘东格认为自己做得还不够
" 现在学生接触的网络文化非常多
我们无法让学生与网络隔绝
只能尽可能地贴近他们的世界
帮助他们学会辨别、筛选 "
她说，成为一名老师
不只是引导学生成长
更是一个与学生彼此温暖的过程
" 希望我教给他们的方法
能让他们拥有更好的人生
这种传承很幸福！"
监 制丨李绍飞
编 辑丨应凰
审 校丨天明
来 源丨央视新闻
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