六月的柴达木，炽烈的阳光敲在戈壁上铮铮作响，但大柴旦行委中心学校的校园里，风却是柔的。6 月 11 日，绍兴市锡麟中学的老师们穿过瀚海戈壁的风沙，把会稽山下的书香和江南杏坛的暖意，送到了这片海拔三千余米的高原校园。这是一次 " 牵手 "，更是一次 " 回家 "。

在浙江援青大柴旦工作组一步一步的张罗、协调下，在绍兴、大柴旦两地教育系统的双向努力下，绍兴市锡麟中学与大柴旦行委中心学校正式签约结对。浙江援青大柴旦工作组组长、大柴旦工委副书记、行委副主任金峻富不止一次说过一句话：" 援青工作不是简单输血，而是立足当地实际造血赋能。群众对美好生活的期盼，就是我们攻坚的最大动力。" 这句话放在教育上，分量更重。

大柴旦有壮阔的雅丹与翡翠色的湖泊，有全国唯一的哈萨克族聚居村马海村的坚韧与淳朴，有扎根高原几十年的老教师们的赤诚，但在优质教育资源上，这里也曾长期面临 " 留不住人、走不出去、研不起来 " 的现实困境：骨干教师外出培训机会少，教研体系不够健全，孩子们想见识更大的课堂，常常要先翻过一座无形的山。

在浙江援青大柴旦工作组的穿针引线下，大柴旦教育帮扶有了很 " 绍兴 " 的解法——不靠喊口号，靠建机制；不靠一阵风，靠留得下的平台，大柴旦与绍兴的教育协作被一层层 " 织密 "。

硬核投入：戈壁滩上筑起 " 未来教室 "

" 十四五 " 期间，浙江援青大柴旦工作组累计投入援青资金 1395 万元，聚焦大柴旦学校基础设施短板，实施了大柴旦行委中心学校教学楼硬件设施提升改善、教育基础设施提升等 6 个项目，让大柴旦的校园面貌发生了翻天覆地的变化。曾经破旧的校舍变成了窗明几净的教学楼，曾经简陋的操场铺上了塑胶跑道，曾经只能靠粉笔黑板上课的教室，如今装上了先进的多媒体教学设备。投资配备的信息化教学设备、实验器材、图书资料，丰富了学生课外学习资源，激发学生科学兴趣，进一步助力当地学生全面发展。投入浙江援青资金 225 万元建成的 " 三味书坞 " 文化阵地，已经成为师生们最喜欢去的地方。那里不仅有琳琅满目的书籍，还有舒适的阅读空间和现代化的学习设备，极大地丰富了师生们的精神文化生活。

正是这些实实在在的投入，让大柴旦成为青海省的 " 县域义务教育优质均衡发展县 "，并顺利通过了青海省学前教育普及普惠县区验收。

造血赋能：留下一支 " 带不走 " 的队伍

如果说硬件投入是 " 输血 "，那么人才培养就是真正的 " 造血 "。

浙江援青大柴旦工作组创新开展 " 小组团 " 柔性援青，绍兴市教育系统先后选派 4 批次 9 名优秀教师赴大柴旦行委中心学校开展为期半年的支教工作，这些来自绍兴的骨干教师，不仅带来了先进的教学理念和方法，更在高原上播下了教育的种子。

依托绍兴北海小学教育集团大柴旦分校区优质资源，绍兴的骨干教师们通过 " 请进来 + 走出去 " 的双路径，搭建起绍兴与大柴旦教育合作的桥梁。他们推广情境教学、互动教学、小组合作学习等先进方法，打破传统 " 填鸭式 " 教学，让课堂变得生动有趣、高效互动。他们注重因材施教，关注少数民族学生、学困生成长，开展个性化辅导、分层教学，不让一个学生掉队。

云端架桥：让江南课堂 " 飞 " 入高原

大柴旦与绍兴相隔千山万水，但互联网让距离不再是障碍。" 互联网 + 教育 " 平台的搭建，实现了 " 同步课堂、远程教研、线上培训 " 全覆盖。" 同步课堂 " 打破了地域时空限制，让大柴旦学生同步享受绍兴优质教育资源，真正实现了 " 千里之外，课堂同步 "。定期开展 " 远程教研 "，让两地教师的思想在云端碰撞，共同探讨教学方法、分享教学经验。" 线上培训 " 则为高原教师打开了专业成长的窗口，让他们不用离开工作岗位就能接受高水平培训。

这些数字化的教育手段，就像一座无形的桥，架在了江南水乡与瀚海戈壁之间。孩子们可以通过屏幕看到绍兴的课堂是什么样的，老师们可以通过网络学到最前沿的教学理念。这座桥，连接的不仅是两所学校，更是两个世界。

山海同心：让高原学子看见更广阔的世界

教育援青的最终落脚点，是每一个孩子的成长。今年 4 月 25 日至 5 月 1 日，大柴旦行委中心学校的 12 名学生首次利用春假，走进江南水乡绍兴，开启了为期 6 天 5 晚的 " 绍柴同心，春假研学季 " 交流活动。这是他们第一次走出戈壁，亲眼看到课本里的江南。他们漫步在绍兴的古街小巷，感受着千年古城的历史底蕴；他们走进绍兴的校园，与同龄人一起上课、一起游戏；他们看到了会稽山的秀美，也感受到了江南人的热情。

2021 年以来，大柴旦 5 批次 300 余名学生赴北京、浙江参加暑期研学和 " 圆梦行动 " 夏令营。这些活动不仅让孩子们开阔了眼界，更在他们心中种下了梦想的种子。一位参加过研学活动的学生说：" 以前我觉得外面的世界离我很远，现在我明白了，只要努力，我也可以去看看。"

此外，大柴旦工作组向 101 名困难学生发放 " 红船关爱 " 资金 10.1 万元，积极协调青海绍兴商会资助大学生。每一笔善款，都是一份沉甸甸的爱；每一次帮扶，都在托举一个家庭的希望。

守望相助：在摇晃的世界为孩子筑牢爱的堡垒

六月的高原刚把江南的书香迎进门，戈壁的底色就露了一次锋利的牙。

6 月 16 日 17 时 06 分，大柴旦行委发生 6.3 级地震，震源深度仅 10 公里。刹那间，中心学校教学楼剧烈晃动，正在楼道引导学生疏散的绍兴市锡麟中学援青老师任历丰回忆：" 左右摇得连楼梯扶手都抓不住。" 但训练有素的应急预案在那一刻接管了一切—— 50 秒内，小学和初中全体学生头顶书本撤离至操场，无一人伤亡。

地震发生时，浙江援青大柴旦工作组组长、大柴旦工委副书记、行委副主任金峻富迅速赶赴现场一线，统筹帐篷搭建、群众转移和物资调度。绍兴援青干部人才全员下沉，连夜摸排校舍受损情况，在行委中心学校操场上搭起成排防寒帐篷，援青教师全员留守，在经历 20 多次余震后仍然守在操场上，和本地老师们一道安抚学生、维持秩序、陪护那些不敢回屋的孩子入睡，每位老师、每位援青干部心里都绷紧了一根弦——四天后就是中考，孩子的安危和考场的稳定，一样都不能塌。

那一夜，大柴旦下着冷雨，气温跌到 6 ℃。但比寒意更快到达的，是来自 3000 公里外的呼应：浙江省援青指挥部向灾区捐赠 300 万元救灾资金；绍兴市委、市政府紧急安排首批 200 万元专项救灾资金当日拨付到位，并遴选 8 名医护骨干组建医疗救援队星夜驰援；浙江省民政厅、省红十字会与阿里公益连夜调运 1500 箱矿泉水、1000 箱方便面、100 顶帐篷等首批应急物资翻越柴达木送往安置点。大柴旦工作组的干部们、老师们则干脆把震区最大超市的仓储库存直接装车拉进学校安置点，" 帐篷、军大衣、棉被、热水——先把孩子的温饱稳住 "。

戈壁的石头冷，但人心焐得热。余震还在，中考逼近，援青干部、援青教师一起把课桌一张一张重新扶正，给孩子们最安静的鼓舞。 震后第三天，孩子在临时课桌上摊开书本，淡定地说：" 只要老师在，我就不怕。"

展望 " 十五五 "：续写教育共富新篇章

站在新的起点上，绍兴与大柴旦，正在一起绘就 " 十五五 " 教育共富的新蓝图。

长效支教派驻方面，绍兴将选派优秀教育资源的学科带头人、骨干名师定期来大柴旦地区驻校支教，覆盖初、高中重点学科和学校管理岗位。双向跟岗培养方面，每年组织大柴旦校长、教研骨干、班主任赴绍兴名校沉浸式跟岗研修、师徒结对、挂职锻炼。本土名师孵化方面，充分发挥名师工作室职能作用，专项培养地区骨干教师、学科带头人，补充教研后备人才力量。教育资源共享方面，计划推进教育资源共享平台搭建，实现优质课程、教学资料等的在线共享；依托浙江省优秀教育资源，深化开展 " 一对一 " 或 " 多对一 " 结对帮扶活动。

对教育对口帮扶工作而言，对每一个援教教师而言，这些努力不一定能在戈壁上种出江南的柳，但我们可以在戈壁上种出让每个孩子公平看见世界的机会。从会稽山到柴达木，3000 公里是一条线；从一纸协议到孩子的未来，是另一条更长的线。教育援青要做的，就是把这两条线，缝成一件真正暖身的衣裳，而这件衣裳，会披在大柴旦每一个追梦的少年肩上。

（来源：绍兴教育）