随着吉林长春在光电信息、航空航天、四季文旅等赛道的全面布局，芯片测试工程师、无人机驾驶员、冰雪运动社会体育指导员等一批产业急需、企业紧缺的新兴职业应运而生。记者近日在长春职业技术大学采访了解到，该校紧跟城市产业发展脚步，牵手行业龙头企业，建立了集成电路产业学院、低空经济产业学院、吉林省新旅游工匠学院 3 所学院，通过 " 转 " 专业、跨领域、强实践，构建起 " 兴趣驱动、校企共育、赛训结合 " 的沉浸式成长生态，把一大批跨专业、复合型职业技能人才送到了产业发展的前沿 " 现场 "。

企业设立奖学金，

激励 " 现场工程师 "

长春职业技术大学汽车学院大二学生李征阳，如今正熟练地在芯片测试工位上操作设备；机电学院学生赵俊杰，已能用版图设计工具完成真实项目……在长春职业技术大学，一场打破院系孤岛和专业壁垒的实践教育正在悄然进行。这些来自汽车、机电、信息、商贸等学院的学生拥有一个共同身份——该校集成电路产业学院首批 " 现场工程师班 " 学员。

" 没想到进校之后还能有重新选择专业的机会。" 该校智能网联汽车技术专业大二学生赵鸿岩庆幸自己有机会转到感兴趣的芯片行业学习专业技术。为了实现学生学业和就业的双向奔赴，集成电路产业学院在设立初始就定下原则：专业背景不再是第一道门槛，对专业学习的热爱才是选择的标准。

兴趣激发动力，成绩源于热爱。出于对教学成果的肯定，华兴源创、启芯众创等合作企业分别拿出 3 万元奖学金，激励学生始终保持 " 打擂台 " 的学习劲头。在今年 5 月的首次项目考核中，李征阳以总分第一的成绩获得 1200 元企业奖学金。" 我们每个月都会学习企业的真实项目，学完就考，老师根据每个人展示的作品点评优点和不足。这份奖励不仅是一种肯定，更让班级形成了一种争先恐后的学习氛围。" 李征阳说。

集成电路产业学院院长方振龙介绍：" 目前，学院已经建成了芯片测试工程中心、EDA 智算中心、模拟版图设计中心等高规格实践平台，具备芯片设计和测试等全流程实践功能，有效填补了长春在相关领域的实训资源空白，切实为长春建设‘中国光电城’培育出扎根一线的核心技能人才。"

操场变 " 机场 "，

让 " 飞手 " 飞得更远

在空旷的操场上，30 多架无人机整齐列队，依次腾空而起，灵巧地穿越障碍物，沿着规定航线稳稳完成飞行任务——这是长春职业技术大学低空经济产业学院首届学生的日常实践课，也是学生们成为职业 " 飞手 " 必须掌握的技能项目。

但在这里，无人机专业的打开方式，远不止 " 飞 " 这么简单。" 一开始我以为就是学怎么操控机器，后来才知道，无人机在物流配送、农药喷洒、景区航拍等场景中有广阔的发展空间。" 该校大二学生蔡筱雅眼中的这些无人机场景化应用，正是该校的独特探索——立足学科优势，将最新开设的无人机应用技术专业与学校原有特色专业、优势专业深度融合，指导学生在低空物流、智慧文旅、现代农业等方向上实现多场景、跨领域应用。

作为长春市打造 " 航天城 " 城市名片的重要一环，低空经济产业已被深度嵌入该校的人才培养中。去年，该校与长春市城市发展投资控股（集团）有限公司联合成立低空经济产业学院，陆续建设了总面积超过 8000 平方米的实训基地，精准培养懂制造、会运营、能研发的全产业链人才。低空经济产业学院院长孙海波介绍，该校已经与长春长光博翔无人机有限公司合作开设了 " 订单班 "，首批优秀学员将直接参与企业无人机的生产与研发工作，成为高端 " 飞手 "。

为冰雪盛会添动能

去年寒假，长春职业技术大学学生在万达茂滑雪场、北大湖滑雪场等场所的岗位上深度体验，用微笑和青春擦亮家乡冰雪文旅的金字招牌；今年 4 月，该校旅游管理专业正式升格为本科专业，并被评选为 2026 年 " 吉林省工人先锋号 "；眼下，该校应用外语系又紧锣密鼓地制作大冬会语言服务场景教学视频……自该校成立吉林省新旅游工匠学院以来，始终在扎根文旅、深耕一线的道路上不断求索。

在学院举办的大冬会倒计时 300 天动员大会上，学生们深情讲述了寒假期间投身社会实践的感人故事：王美琦分享了用微笑温暖游客的暖心瞬间，李乐将自己在北大湖研学服务中致敬师者的独特经历娓娓道来……在凛冽的寒风中，他们以青春之我、奋斗之姿，生动诠释了积极投身文旅一线、用热情与专业传递长春魅力的青年担当。

为了有针对性地提升职业能力，学院紧抓节庆时间点，主动加密实践频次。新学期以来，旅游管理专业联合万达滑雪场共建 " 冰雪班 "，将 7 名零基础学生培训为持有 " 滑雪社会体育指导员 " 职业资格证的专业人员；" 五一 " 期间推荐学生参与中旅松花湖度假区研学指导、长影世纪城运营、大冬会主题文创讲解等社会实践，帮助学生深入了解了冰雪文旅行业内部的细分业态；积极选派长春工匠王莎莎、吉林省长白山技能名师王洋、长春市文旅推荐官万雪等行业精英为全省旅行社管理人员开展专业培训，实现了从学生实训到行业赋能的全面提升。

《中国教育报》2026 年 07 月 16 日 第 02 版

作者：通讯员 李慧 本报记者 李莹