"AI 能力和平台基础能力也在此次版本中进一步增强。"

作者：苏打

编辑：tuya

出品：财经涂鸦（ID：caijingtuya）

公司情报专家《财经涂鸦》获悉，8 月 24 日，时隔三个月，" 飞象老师 " 再次迎来重大版本升级，正式上线飞象老师 3.0。

新版本新增教育应用生成能力，用户只需一句话描述需求，即可快速生成一个可直接访问、可调用 AI、可持续迭代的教育应用。学生点开链接即可使用，老师无需掌握代码，也无需进行部署。

同时，" 飞象老师 " 的AI 能力和平台基础能力也在此次版本中进一步增强，实现 " 人人一键可做教育应用 "，不仅降低了教育应用的创造门槛，也让更多来自真实教育场景的专业想法，有机会直接变成可以被使用的产品。

" 从教学动画、互动课件，到今天可以直接生成教育应用，我们想做的事情一直没有变：不断完善教育 AI 的能力，不断拓展教育 AI 的边界，做教育场景里最好的大模型产品。"" 飞象老师 " 产品负责人表示。

「一句话生成可运行教育应用」

通过 " 飞象老师 " 生成的每个应用，都有独立的访问链接，用户点开即可使用；应用在运行过程中可以调用 AI 大模型，也可以支持用户注册、数据保存等数据库功能。

比如，一位老师想做一个让学生每天闯关背单词的学习应用，只需对飞象老师要提出需求，即可生成一套包含课程地图、学习关卡、听说练习、积分奖励、连续学习记录和个人进度的 " 英语冒险岛 "。

进入应用后，学生可以沿着课程地图完成一关又一关的学习任务，获得积分和奖励，查看自己的学习进度，并在第二天接着上一次的进度继续学习。这意味着，该款应用已不再是一页看完即止的课件，而是一个能够反复进入、持续使用，并记录学习成长的英语学习产品。

学生同样可以将其作为学习工具。例如，如果一位高中生觉得理解元素不应该只是背下一张元素周期表，希望能够从元素的属性、结构和规律中主动发现彼此之间的联系，便可将自己的方法和资料交给飞象老师，自动生成一个全新的元素学习应用。

从可以持续学习的英语应用，到可以自由探索的化学学习工具，飞象老师生成的不再只是一个页面，而是一个具有完整功能、能够被真实使用的教育应用。

依托飞象老师的   AI   基础设施，每一个生成的应用都遵循教育专业框架，并可以调用权威题库和教育资源库。应用在运行过程中，还可以调用飞象老师的教育大模型能力，包括作业批改、错因诊断和个性化出题等。

AI模型能力继续提升

在应用生成能力之外，飞象老师 3.0 也同步升级了教育场景下的底层模型能力、多模态教育内容能力，以及长期协作和稳定创作能力。

据悉，新版本进一步增强了高保真文档解析能力。教材、试卷、教案、公式和插图等教学素材，都可以被更加准确地理解和读取，原题、原公式、原插图以及关键教学语义也能够得到更好保留。

同时，针对生物结构、物理实验、空间几何和地理模型等内容，飞象老师 3.0 还增强了 3D 互动与专业图式生成能力；新版本亦全面增强了音视频上传、理解和插入能力。老师可以上传自己的讲解音频、实验视频和课堂素材，让这些内容直接参与课件和应用的生成，也可以在后续编辑中继续调用。

讲解、视频、提问、互动和总结，可以被组织进同一个教学流程。AI   不只是生成新的内容，也可以理解并使用老师已经拥有的真实课堂材料。

在数据与资源调用方面，飞象老师 3.0 也实现了进一步升级。老师和学校过往积累的课件、素材与内容资源，可以被更加方便地调用并用于生成；学校过去部署的其他应用软件中的数据，也可以接入飞象老师并继续使用。

此外，飞象老师 3.0 还进一步强化了组题、命题、批改、错因诊断和学科讲解等真实教育任务的训练与优化。

本文由公众号财经涂鸦（ID：caijingtuya）原创撰写，如需转载请联系涂鸦君。

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