" 小小鲁班工坊 " 内，天津市实验幼儿园教师付英飞带孩子们欣赏猫头鹰手工作品。

在甘肃支教时，看到藏族孩子皲裂的小脸，付英飞为孩子们购买儿童面霜擦拭脸颊。资料图片

活动区内，孩子们吆喝售卖津味糖堆，吸引 " 小顾客 " 前来选购，付英飞在一旁用手机记录游戏瞬间。

付英飞与同事们围坐教研，共同打磨传统节日亲子开放活动方案。

户外活动中，孩子完成自我挑战，和付英飞开心击掌，操场上满是欢声笑语。

" 神笔画画 " 戏剧游戏表演现场，付英飞侧耳倾听孩子的表达。

游戏间隙，付英飞细心帮小女孩扎好散乱的头发。

为拉近甘肃迭部、天津、雄安三地孩子的心灵距离，付英飞组织孩子们 " 云端相聚 "。图为迭部幼儿介绍当地的扎尕那雪山。资料图片

" 别怕，阿飞老师在这儿呢，咱们出去玩！" 开学季，天津市实验幼儿园小班教室里，一个帅气温暖的身影蹲下来，轻轻擦干孩子的眼泪。孩子依偎在他身边，哭声慢慢变成了笑声。

他叫付英飞，是孩子们口中亲昵的 " 阿飞老师 "。今年是阿飞老师从教的第 13 个年头，于他而言，这又是格外特别的一年。作为教育家精神 2026 年巡回宣讲团成员，他随宣讲团奔赴海南、云南、西藏等地宣讲。" 一路走来，我愈发坚信——教育家精神，就藏在每一位老师日复一日的坚守里。"

2014 年，21 岁的付英飞大学毕业后，走进了天津市实验幼儿园，教育部 " 双名计划 " 培养对象李惠虹园长格外看重这个朝气蓬勃的年轻小伙，时时点拨、悉心托举。

从教初期，家长的好奇与怀疑，是他收到的第一份 " 开工礼 " —— " 男老师能照顾好孩子吗？" 面对种种质疑，他没有过多言语辩解，只把所有回应都融进日复一日的行动之中。

一次户外活动，甜甜的头发乱了，仰着头喊老师帮忙。阿飞扎出了一个歪歪扭扭的小辫子，甜甜却照着镜子向小伙伴炫耀：" 看，老师给我扎的辫子！" 那一刻，他心底豁然开朗。原来孩子想要的从来不是分毫不差的完美发型，而是被看见、被珍视的爱意。

下班回到家中，他找出毛线模拟头发反复练习，逐渐从只会扎简单的马尾，练到可以梳出错落好看的麻花辫。

热爱这份事业，便愿意沉下心钻研琢磨。为提升孩子动手能力，付英飞结合天津职业教育资源优势，在园内创设 " 小小鲁班工坊 "。2019 年，他和孩子们带着 " 小小鲁班工坊 " 亮相第三届世界智能大会天津科技周专场，孩子们作为年龄最小的参会者，成了大会上一道最亮眼的风景。

" 我是一名共产党员，哪里有需要，我就往哪里去。" 怀揣这样一份初心，付英飞两次踏上前往甘肃的支教之路。

2020 年，他走进甘肃省宁县盘克镇，扎根当地幼儿园，把天津的幼教理念分享给老师们。5 年后，他再次请缨，奔赴甘南迭部，这里海拔更高、气候更寒，孩子们的小脸冻得皲裂，他买来儿童面霜，每天为孩子们涂抹；又牵线爱心人士，募集玩具、棉衣与书包，还在幼儿园里创建了专门的建构教室。

曾有人问：" 做一名男幼师，日复一日守在幼儿园，你后悔过吗？" 付英飞的回答始终坚定：" 我从未后悔。"

此刻，小班的教室里，又响起新一批孩子的嬉闹声，" 阿飞老师 " 的喊声此起彼伏。一棵棵 " 小苗 " 来到他身边又走向更远的地方，而那束从天津出发的微光，正越过山海，照进更多孩子的童年。

《中国教育报》2026 年 09 月 14 日 第 04 版

作者：本报记者 徐德明 / 文 单艺伟 / 摄